一、沒興趣：

中國英語學習者對英語提不起興趣，根本原因就是發(fā)音不標準?。?！音標認不完！??！更別提讀準單詞，讀好句子了。這個是最致命的。

二、沒自信：

95%的中國英語學習者內心對英語是恐懼的，是自卑的??！包括現(xiàn)在在校的中小學生、在校大學生、大學已畢業(yè)工作的朋友們，對英語不自信的根本原因：仍然是發(fā)音不標準?。∫魳苏J不完?。。∫婚_口，別人就說聽不懂，或說你單詞讀錯了，或者是自己都覺得別扭。

只有解決以上兩個問題，學習任何派系英語學習法才有意義，否則就是：選擇不對，努力白費。硬著頭皮上，灰溜溜地放棄，夭折在英語學習的路上….??！

三、沒啟盟老師

請恕我直言：中國99%的英語老師，只能說是職稱上的英語老師，稱不上是啟盟的英語老師。師傅領進門，修行靠個人，問題是我們曾經的英語老師真正領我們進英語的門了嗎？

我們的老師有把英語當作語言來教我們嗎？還是它英語跟數學、物理、政治…等知識學科一樣，讓我們一直默默地聽課(打瞌睡地聽課)，默默地默寫單詞，默默地摸擬題……我們曾經的英語老師，他有跟老外打過交道嗎？他講的英語老外能聽懂嗎？老外講的英語他能聽懂嗎？如果答案是否定的，或許是打問號的，我的師傅(英語老師)能領我們進英語的門嗎？

中國人不笨，中國的學生更加不笨，中國人尤其是中國的學生，是世界上公認最勤奮的群體之一。師傅都沒把我們領進門，讓學生如何修行？說中國學生不夠努力，不夠刻苦，都是看不到問題的核心。新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪先生說：我們只有向兩種人學到東西：一、榜樣或偶像；二、有結果的人。請問我們曾經的英語老師是我們的榜樣和偶像嗎？我們的英語老師的英語是有結果的嗎？如果答案是：No,我們學不到東西，學不到英語，這就是真相！

四、無全英語交流環(huán)境

無全英語交流環(huán)境，根本原因是：老師上課不是全英文教學，中國的學生學的都是不實用的英語內容?。?！

我們學了很多英語教材，初中、高中教材的對英語口語還算有幫助，試問大學英語教材里的內容有多少能在我們生活中使用？有多少能在畢業(yè)后的工作中使用？5%不到?。?！

大學英語教材里有這些內容嗎？

“我想請兩天假？我想請你吃晚飯？在這吃還是打包走？別讓我失望！你誤會我了！你耐心點！信不信由你！我受不了了！你怎么這么喜歡指手劃腳呀！你在吹牛！

以上這些美國人經常講的日常用語，你會嗎？如果你大學畢業(yè)或在讀大學，這些日常用語都不會，我們又如何要求大學里有說英語環(huán)境呢？所以，大學里的英語角只能蹦中式英文了！可憐了那些英語角的熱心組織者，他們何嘗不渴望講一口地道流利的英語呢？老外為了取笑我們而專門給咱中國人取的一個專業(yè)詞：ChingEnglish。只有自己聽得懂，或只中國人能聽得懂的英語，叫中式英語?。∥耆栉覀ゴ笾腥A民族??！這就是為什么中國那么多擁有四六級英語等級證書，見到老外都說不出5句話的根本原因之一。

經過8年的英語教學實戰(zhàn)和研究，我們發(fā)現(xiàn)其實我們只要把初中、高級英語內容回歸語言來學，日常交流絕對綽綽有余，不信你去問問，現(xiàn)在已經可以講一口流利英語的人?。。?/p>

我們向中國教育部建議：大學英語應該讓那些立志要從事英語翻譯、英語教育或研究英語的人去學，對于普通的技術專業(yè)，這些教材學了也白學。

五、違背語言的學習規(guī)律

人類習得任何語言，不管是官方語言還是地方方言，規(guī)律一定是：聽、說、讀、寫、譯

以我們的母語漢語為例：

聽：在我們還沒能講話前，也就是1.5歲之前，我們是可以聽懂很多話的。

說：1.5歲之后然后才開始慢慢地說，且是先會說形象(看得到的)的詞語，如電視、蘋果、飯、尿尿等，然后3歲左右，才會講形象的句子，如：我要看電視，我要大蘋果，我要吃飯，我要尿尿等。5歲左右基本能跟大人進行流暢的交流，解決日常需要，也就是達到漢語口語的普及水平。但你應該很少聽到5-6歲的小孩說抽象的詞：如郁悶、惆悵、城府很深等。

讀：在小孩具備了基本語言交流能力后，6-7歲開始上學讀書(幼兒園還不能算正兒八經的讀書)，積累更多的形容詞性的生活用語，即抽像的字詞和句子，還有天文地理歷，數學、物理、化學、政治等知識，讓我們思維更全面，表面更到位。

寫：小學一二年級，我們就是寫字、詞、造句，三年級開始才開始有作文，但很多英語學習者，剛開始學幾個月英語就想用英語寫文章，本未顛倒了！

譯：到高中，尤其是大學，才真正地練習翻譯，翻譯也是任何語言學習中最難的。

而我們中國傳統(tǒng)的英語教育：

寫：一開始老師直接讓我們背單詞，不知扼殺了多少英語愛好者……

讀：基本上老師帶讀完一兩遍后，就讓學生寫單詞或做題去了，基本上沒有重復地讀，如果能像背古詩詞那樣去讀，我們的英語或許又是一番景象?。?！你看在中國，口才好的，誰不是一出口就可以好幾首詩詞。

譯：各種考試、各種中英互譯，翻譯是語言學習最難的一部分，讓學生怎么不覺得難呢？

聽、說：基本上是過一下，就完事了，在語言規(guī)律中，這可是重中之重。

中國傳統(tǒng)英語教育幾乎都違背語言的學習規(guī)律，本未顛倒，廢了好多可塑之才！

六、不了解西方文化

不了解西方文化，是英語教育的硬傷?。?！所以大部分中國人能講英語，也只能講此見面問候語，其他的不會了，聊不下去了，有木有？遇到瓶頸了，有木有？

假如你了解美國的歷史，了解美國的地理、了解美國的教育、了解美國的婚戀觀、了解美國的飲食、了解美國人的政治，了解美國人的經濟，了解美國人的信仰，你不能跟美國人濤濤不絕地交流？

七、不知道中文與英語的思維區(qū)別

中國人講話是很委婉，喜歡拐彎抹角的，繞了一大圈后，才講核心，有時候真是急死個人！西方國家的人，喜歡直截了當，直指核心。

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