祥音聲樂(lè)學(xué)校認(rèn)為，聲樂(lè)培訓(xùn)就是要讓學(xué)員掌握演唱技術(shù)的科學(xué)性

符合人的自然生理規(guī)律的演唱，才是科學(xué)的演唱。科學(xué)的演唱技術(shù)一旦形成，不僅聲音質(zhì)感完美動(dòng)聽(tīng)、具有個(gè)性和極高的辨識(shí)度，而且喉嚨的狀態(tài)也非常舒適，嗓子沒(méi)有任何癢、疼或絲毫的不適之感。

怎樣才能讓聲音具有特質(zhì)，具有持久性、穿透性、共鳴豐富、音色純正、輕松自然、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)呢？答案是，要讓這些聲音建立在統(tǒng)一聲區(qū)的基礎(chǔ)之上。因此，學(xué)員才需要經(jīng)過(guò)循環(huán)往復(fù)的教學(xué)培訓(xùn)來(lái)細(xì)化塑造、充分的潤(rùn)腔雕琢，實(shí)現(xiàn)聲區(qū)轉(zhuǎn)換自然、連貫，念字自然清晰準(zhǔn)確，音質(zhì)純正、或嘹亮悠揚(yáng)、或清脆婉轉(zhuǎn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)、直到顯示出個(gè)性十足嗓音特質(zhì)。這些，就是聲樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有突破了這些瓶頸，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)的演唱，實(shí)現(xiàn)人的自然生理現(xiàn)象上的輕松演唱。

民族聲樂(lè)演唱藝術(shù)，有著鮮明的民族風(fēng)格，是結(jié)合在人的自然生理現(xiàn)象上的、以技術(shù)方法為基礎(chǔ)和強(qiáng)烈的時(shí)代感三者高度結(jié)合的演唱。民族聲樂(lè)演唱的特點(diǎn)是，音色明亮清脆、語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，演唱風(fēng)格親切自然，深受聽(tīng)眾喜愛(ài)。

祥音聲樂(lè)學(xué)校不斷尋求科學(xué)性與民族性的完美結(jié)合,追求具?有?中?國(guó)?特?色?的?聲?樂(lè)?訓(xùn)?練?體?系來(lái)彰顯民族特色風(fēng)情，主要以?字?行?腔?、?以?字?帶?聲?、?以?字?傳?神?、?以?字?傳?情?,字正腔圓、?唱?聲?唱?情?、?以?情?動(dòng)?人?的教學(xué)培訓(xùn)，堅(jiān)守的是?中?國(guó)?民?族?聲?樂(lè)?特?有?的?美?學(xué)?品?格?。

所以，好聲音應(yīng)該是以以上科學(xué)演唱技術(shù)為基礎(chǔ)的具體體現(xiàn)。這樣的教學(xué)方法，才能令其藝術(shù)生命更具持久性。

教學(xué)路徑：

鋼琴矯音---解決音準(zhǔn)、音高、節(jié)奏、音域等問(wèn)題；

各種唱法的教學(xué)----氣聲、關(guān)閉、丹田、咽音、海豚、沙啞、吶喊、真聲、假聲、真假轉(zhuǎn)換、混聲；歌曲情感處理、歌曲多種唱腔處理等等；

錄音棚----成品；

舞臺(tái)---參加國(guó)內(nèi)與國(guó)際各類(lèi)大賽。

教學(xué)特色：學(xué)、演、賽結(jié)合，按需對(duì)口培訓(xùn)；

教學(xué)風(fēng)格：零基礎(chǔ)高端速成、深度挖掘嗓音潛質(zhì)，極力開(kāi)發(fā)個(gè)人專(zhuān)屬的魅力歌喉。訓(xùn)練手法直接快速、風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)。

教學(xué)承諾：絕不走彎路、塑造極富代表性且韻味十足難得好聲音；為學(xué)員夯實(shí)演出平臺(tái)、比賽平臺(tái)，拓展升學(xué)與就業(yè)機(jī)會(huì)，全方位鋪就出一條實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)夢(mèng)想的康莊大道。

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