藝術(shù)特色

劉祥杰校長經(jīng)過近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與數(shù)千名成功案例的獲得，加上近30年的潛心研究與努力探索，針對(duì)聲音訓(xùn)練方面主要是短期內(nèi)即可實(shí)現(xiàn)真假聲的完美結(jié)合，將民族、美聲唱法之精華，融入了流行唱法教學(xué)中，通過在聲樂教學(xué)領(lǐng)域取得的豐碩成果，不僅已經(jīng)把流行唱法的演唱技巧推到了一個(gè)新的高度。而且使幼兒聲樂、少兒聲樂、青少年聲樂、成人民族唱法的教學(xué)理論均已形成一整套實(shí)用、高效、前沿的教學(xué)手法，劉校長富有特色的訓(xùn)練方式，真正做到了因材施教、因人施教，實(shí)現(xiàn)了美聲、民族、通俗三種唱法的融會(huì)貫通，不是千篇一律而是因人而異，根據(jù)嗓音條件量體裁衣，樹立鮮明的嗓音風(fēng)格，挖掘演唱個(gè)性??！

紛紛獲得音樂界專家授予的各項(xiàng)殊榮，得到國家級(jí)聲樂大賽組委會(huì)如中國藝術(shù)家協(xié)會(huì)、中央民族大學(xué)音樂學(xué)院、中國文聯(lián)、遼寧音樂家協(xié)會(huì)、中國兒童音樂學(xué)會(huì)等等單位頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)屡c獎(jiǎng)牌。

教學(xué)過程直接、快速（學(xué)員一般經(jīng)過5節(jié)課的訓(xùn)練之后均可以輕松地演唱一些難度較高的歌曲。這種訓(xùn)練方式學(xué)員不僅進(jìn)步快，而且不會(huì)出現(xiàn)聲樂學(xué)習(xí)過程中的一些問題聲音），教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)，且具有深度挖掘嗓音潛質(zhì)、因材施教等特點(diǎn)，教學(xué)水平深受來自社會(huì)各界人士的贊揚(yáng)與好評(píng)，近兩年，祥音發(fā)展飛速，已躍居成為東北區(qū)具有相當(dāng)實(shí)力的聲樂教學(xué)品牌，并且擁有一支實(shí)力過硬的師資團(tuán)隊(duì)，所聘教師全部來自中國音樂學(xué)院本科學(xué)歷聲樂專業(yè)、沈陽音樂學(xué)院碩士研究生學(xué)歷聲樂專業(yè)畢業(yè)生，均經(jīng)過劉祥杰校長的培訓(xùn)后上任執(zhí)教，同時(shí)，于2008年4月份在朝陽成立分部教學(xué)基地，分部教師劉靜（畢業(yè)于中國音樂學(xué)院，主修聲樂），在經(jīng)過短短幾個(gè)月的培訓(xùn)后上崗，學(xué)員收效非?？?，學(xué)員數(shù)量迅速增長，現(xiàn)已初具規(guī)模。三四個(gè)月后分部學(xué)員參加全國少兒歌唱考級(jí)，通過率達(dá)100%，經(jīng)過半年時(shí)間的訓(xùn)練后，參加中國文聯(lián)全國推新人大賽，學(xué)生成績優(yōu)異，分部教師劉靜獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。

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