藝術(shù)類考生是參加全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，他們既要具備讓普通考生嘆為觀止的專業(yè)技能，又要和普通學(xué)生面臨同樣的高考試卷。可是，競爭慘烈，讓人身心懼疲的藝術(shù)專業(yè)考試和紛繁復(fù)雜讓人苦不堪言的文化課程復(fù)習(xí)經(jīng)常讓他們焦頭爛額，顧此失彼。很多的藝術(shù)生專業(yè)成績很好，但是文化課成績不能令人滿意。普通學(xué)校的課程設(shè)置只為普通參加高考的學(xué)生設(shè)計(jì)，完全不適合藝術(shù)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)要求：授課內(nèi)容缺少指向性與輕重性、教師風(fēng)格及背景造成的隔閡、與周圍考生格格不入的目標(biāo)與夢(mèng)想、基礎(chǔ)與成績等等……

隨著文化課備課時(shí)間的緊迫，各大輔導(dǎo)班開始“爭相開放”，學(xué)生和家長往往由于選擇太多而一時(shí)無法下手，但這時(shí)，沈陽地區(qū)的藝考生常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況——不約而同選擇聞道文化輔導(dǎo)學(xué)校。所以聞道文化輔導(dǎo)學(xué)校每年做的最多的不是怎樣通過優(yōu)惠活動(dòng)收取更多學(xué)生，而是怎樣在短時(shí)間內(nèi)切實(shí)幫助藝考生提高文化成績。那么問題來了，為什么這么多的藝考生選擇聞道文化學(xué)校?聞道學(xué)校究竟有著什么樣的優(yōu)勢和服務(wù)，能夠讓廣大家長和藝考生選擇并由衷信賴。

人性化+封閉=全心復(fù)習(xí)

在專業(yè)課考過之后，對(duì)于藝考生來說，讓他們擔(dān)憂的文化課成績，常常成為他們無法忽略的擔(dān)憂，聞道教育的封閉式教學(xué)讓藝考生看到了很大希望，無疑幫他們解決了所有顧慮，可以專心復(fù)習(xí)。

聞道教育實(shí)行全封閉的管理制度。每周除休息的一天以外，其余六天吃、注學(xué)都在聞道的校園內(nèi)。每天7：00-22：30，統(tǒng)一按照聞道的要求開展學(xué)習(xí),每天還會(huì)有老師在辦公室答疑到晚上22:00。聞道除了對(duì)于上課、晚自習(xí)有著嚴(yán)格的紀(jì)律管理，還要求學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，既要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、適當(dāng)休息，也要爭分奪秒，對(duì)學(xué)習(xí)有巨大的饑餓感。

學(xué)習(xí)+減壓=高效自由

遠(yuǎn)教育學(xué)習(xí)的高同學(xué)說：“聞道學(xué)校的激勵(lì)式教學(xué)是學(xué)生減壓的最好方式。把大把時(shí)間用來玩兒，有點(diǎn)于心不忍，并且玩兒也不在狀態(tài)，可是放假都一直學(xué)習(xí)，又覺得太累，最好就是能像在學(xué)校那樣，可以好好學(xué)習(xí)，但也不至于壓力太大?！甭劦澜逃谧⒅貙W(xué)習(xí)的同時(shí)，還注重勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)之余可以得到放松，讓學(xué)生在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)得到好的心情陶冶，提高學(xué)習(xí)效率。

名師+教材=因材施教

聞道教育的文化課師資主要由原各重點(diǎn)中學(xué)出來的老師，現(xiàn)已成為聞道教育的各科教研組長、全職教師，他們將在聞道學(xué)校全天24小時(shí)陪伴考生學(xué)習(xí)，直至高考。

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