沈陽非師范生申請教師資格證？現在通過教師資格證并非易事，所以很多人也就咬牙報班學習了。大家知道，人是有慵懶的，大多數人處于溫水煮青蛙的狀況，而自考備考教師資格證請求具有必定的自律性和學習才能，大多數難以找到這兩者的平衡點，因此備考沒有目標、抓不住考試重點，這么一來備考效率就會大大下降，自考教師資格證通過率就低。今日小編整理了一些有用的備考竅門，希望能幫到正在備考中的你們。

學習方法的要點!

面試答辯技巧：緊扣題目

辯論時必定要充分了解標題的意思，就題論題，不能答非所問，也不能隨意擴大或減小試題和疑問的內容或范圍。例如“請問假如你被校園錄用，你會怎么展開你的作業(yè)”，部分考生就會一揮而就地開端按答題套路開端談一些空話，把很多的時刻糟蹋在描繪自個的作業(yè)抱負和方針，而忽視了考官問這個疑問更多是想了解考生的具體做法，評價考生的執(zhí)行力和歸納才能。這么會讓考官決議考生在生搬硬套，不能夠變通，不行真誠，自然也就得不到高分。所以考生在辯論過程中必定要因緊扣標題，標題問啥答啥，重視答題的針對性，聯(lián)系本身特色進行立異作答，才能取得考官的喜愛，取得高分。

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學習差的“補救”方法超干貨!

面試要點：反應能力與應變能力

這一點主要看應試者對考官所提疑問的了解是不是精確，答復是不是敏捷、精確;關于突發(fā)疑問的反響是不是機敏敏捷、答復恰當;關于意外工作的處理是不是穩(wěn)當、穩(wěn)當等。教師的反響才能和應變才能主要是通過學生、教育表現出來的，比如說，課堂中教師的發(fā)問由學生答復以后，作為教師要對學生的答復作出相應的評估和引導，這就表現了教師的應變才能。由于學生的答復是多樣的，是不行預知的，這其實不只請求教師要具有較強的應變才能，還要具有歸納剖析才能以及較強的專業(yè)素質等，這也從另一個方面闡明，教師須把握多方面的常識，具有歸納才能。

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“沈陽非師范生申請教師資格證？”的介紹就到這里了,考生必定要以一顆平常心面臨教師資格證考試，做到不以物喜不以己悲，這么才能順暢通過考試。

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