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學(xué)習(xí)什么可以開發(fā)孩子潛在能力?
學(xué)習(xí)什么可以開發(fā)孩子潛在能力?
56 2017-07-20
在寶貝很小的時(shí)候,也就是嬰幼兒時(shí)期的孩子,他們經(jīng)常會(huì)做出一些讓人出乎意料的事情,這個(gè)時(shí)候家長可能會(huì)很頭疼,但是我們?nèi)绻麚Q個(gè)角度來想想,寶貝小時(shí)候的調(diào)皮,其實(shí)潛在的也隱藏著他們的潛能,這些你知道多少呢?
正如很多寶貝小時(shí)候一樣,經(jīng)常性的調(diào)皮,但是這樣的孩子并不是不能成才,因?yàn)槿藗儽舜硕家粯?,都具有無限的潛能,只是這是否被開發(fā)出來。
【班型設(shè)計(jì)】
哈佛思維所有課程都是分科單獨(dú)報(bào)名,單獨(dú)學(xué)習(xí),一般小班一周一次課,一次一小時(shí),中間休息10分鐘,6—12人滿班。
全腦魔方課程一般一周兩次到三次,微班和一對(duì)一每次課程都是30分鐘,含5-10分鐘空間思維訓(xùn)練。
哈佛思維所有課程都設(shè)一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)三等特型班,進(jìn)而滿足有特殊要求的學(xué)員學(xué)習(xí)要求。
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