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沈陽(yáng)哈佛思維教育研究中心

[智力開發(fā)]
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十一哈佛思維精品課——《邏輯島》

54 2017-07-20

哈佛思維精品課程

歡迎您的關(guān)注

《邏輯島》《蘋果心算》《印度乘法》

《數(shù)宮》《奧薩》《奧數(shù)》

《魔方》《象棋》

【假期思維托管】

【課后思維托管】

微信號(hào)【】

真思維、純數(shù)學(xué)!

——沈陽(yáng)最專業(yè)的思維T5dkWX3

十一哈佛思維精品課——《邏輯島》

哈佛思維核心課程《邏輯島》

http\x3A??歲

邏輯島

——獨(dú)家兒童數(shù)理邏輯課程。

——獨(dú)家兒童邏輯思維課程??\

——幼小銜接邏輯數(shù)學(xué)課程。

邏輯島

不是右腦課程、不側(cè)重形象思維

邏輯島不是智力玩具課程

不動(dòng)手,只動(dòng)腦

不牽涉漢字認(rèn)知、不牽涉計(jì)算儲(chǔ)備

無有教具、無圖片

不以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)

拒絕思維課堂的娛樂化

我們

認(rèn)為思維是沉靜的

我們

相信學(xué)習(xí)上的激情源于

兒童內(nèi)在的探索

對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的渴望

一問一世界,一課一天堂。

我們深信思維教學(xué)的核心因素一T5dkWX3OC

邏輯島

不是機(jī)械的邏輯演繹

我們

激動(dòng)靈活的創(chuàng)設(shè)問題情境

當(dāng)深入的時(shí)候深入

當(dāng)發(fā)散的時(shí)候發(fā)散

http:島》的核心魅力是腦力付出后獲得的成就感!

《邏輯島》

教學(xué)理念主張

【建筑通

在解決完問題之前

反對(duì)兒童05:腦無關(guān)的事

拒絕機(jī)械記憶和模仿

不用橡皮

在有限的時(shí)間內(nèi)

提高兒童課堂用腦的數(shù)量

控制兒童課堂用腦的強(qiáng)度

邏輯島

采用12人以下小班制教學(xué)

測(cè)試入學(xué)按能力分班

全面關(guān)注

兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣

努力提升

兒童的思維視野

重點(diǎn)培養(yǎng)

兒童的歸納能力

邏輯島

致力于培養(yǎng)

思維發(fā)散、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、方法靈活

能夠獨(dú)立思考、有主見的智慧兒童

善于舉一反三、觸類旁通

會(huì)聽課、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考

《邏輯島》A段,4.0-4.5歲的小朋友可以學(xué)。

《邏輯島》B段,4.5-5.0歲的小朋友可以學(xué)。

《邏輯島》C段,5.0-5.5歲的小朋友可以學(xué)。

《邏輯島》D段,5.5-6.0歲的小朋友可以學(xué)。

《邏輯島》E段,6.0-6.5歲的小朋友可以學(xué)。

《邏輯島》F段,6.5-7.0歲的小朋友可以學(xué)。

關(guān)于孩子的成長(zhǎng)體驗(yàn)問題

有一個(gè)重要的方面可能被我們忽略了

那就是思維視野

靜下心來專注思考問題

然后豁然開朗

這是孩子可以獲得

又不太容易獲得的另一種快樂

或許這更有意義

關(guān)注習(xí)慣,關(guān)注態(tài)度,,關(guān)注思維!

為孩子們打造一雙可以翱翔坤宇的翅膀

——那就是“獨(dú)立”和“思考”

特大驚喜

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