在寶貝很小的時(shí)候，也就是嬰幼兒時(shí)期的孩子，他們經(jīng)常會(huì)做出一些讓人出乎意料的事情，這個(gè)時(shí)候家長可能會(huì)很頭疼，但是我們?nèi)绻麚Q個(gè)角度來想想，寶貝小時(shí)候的調(diào)皮，其實(shí)潛在的也隱藏著他們的潛能，這些你知道多少呢？

正如很多寶貝小時(shí)候一樣，經(jīng)常性的調(diào)皮，但是這樣的孩子并不是不能成才，因?yàn)槿藗儽舜硕家粯?，都具有無限的潛能，只是這是否被開發(fā)出來。

沈陽早教優(yōu)成長專家認(rèn)為：“如果我們多多的去觀察孩子，我們很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在做游戲、手工、才藝等時(shí)候。他們很多情況下不會(huì)完全的按照老師的要求來做，而是包含了很多自己的想法，其實(shí)這是因?yàn)樗麄儩撛诘膭?chuàng)造力影響的，而這創(chuàng)造力是需要不斷的去培養(yǎng)的，這樣才能開發(fā)更多的潛能?！?/p>

作為家長，在和寶貝相處的過程中，通過仔細(xì)的觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候?qū)氊惖南敕ê妥龇ǘ己苡幸馑?，比如玩積木的時(shí)候，寶貝會(huì)根據(jù)自己的想法搭出很多的樣子，雖然有的時(shí)候可能不像，但是那是他們的想法，換一種思維來看，人類的很多發(fā)明不都是曾經(jīng)大家都不知道沒見過的么？

以上可能只是一個(gè)小例子，更多的情況想必大家在和寶貝相處的過程中都有所發(fā)現(xiàn)，而作為家長要做的是，更加的注重這些潛在能力的培養(yǎng)開發(fā)，不要扼制了一些好的情況，如果家長不懂這些其實(shí)也沒關(guān)系，可以適當(dāng)?shù)娜パa(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)，或者有條件的可以讓寶貝去沈陽早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，更加科學(xué)的去進(jìn)行早期教育。