孩子學古箏的好處

1、注意力的發(fā)展：

幼兒在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，兒童必須集中注意力，否則演奏就會失敗。

2、思維力的發(fā)展：

在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發(fā)展的部分，分別由左右手來彈奏，這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾，幼兒必須先分清各部分的關(guān)系，在頭腦中建立起立體的結(jié)構(gòu)圖才能很好地彈奏樂曲。

3、想象力的發(fā)展：

無論技巧、旋律多么簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應(yīng)該是演奏者對作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內(nèi)化樂曲的基礎(chǔ)上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”幼兒的“情”來自對音樂的創(chuàng)造想象，同樣是旋律，每個孩子的個人理解不同，想象也是不一樣的，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象，發(fā)展了想象力。

4、意志力的發(fā)展：

俗話說：“勤能補拙”。由于勤奮，即使基礎(chǔ)稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關(guān)鍵在于意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經(jīng)過上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，學習古箏有利于培養(yǎng)兒童有堅忍不拔的意志品質(zhì)和持之以恒的良好學習習慣。

5、使左右腦均衡發(fā)展，增強身體協(xié)調(diào)能力：

平時無論干什么，我們都是只使用一只手，而在練習古箏當中，左右手一起運動，還要注意相互配合，同時開發(fā)了左右腦，也鍛煉了協(xié)調(diào)能力。

6、通過學習感受中國民族文化

古箏流派眾多,不同地域的城市有著不同的藝術(shù)風格和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手段,也和當?shù)氐娜宋娘L格有著密切聯(lián)系,學習古箏的同時,學生也會了解該地區(qū)的音樂文化的特點。如大家熟悉的古箏名曲《高山流水》，就包含俞伯牙摔琴謝知音的典故。孩子不僅在學習中可以提高自己的琴藝，也可以感受到不同的故事，感受魅力無窮的中國文化。

7、培養(yǎng)古典氣質(zhì)

孩子在學習演奏過程中，易于將自己帶入彈奏的曲子的意境當中，增加文化底蘊，更能提高孩子恬靜從容的氣質(zhì)，使孩子散發(fā)古典的性格魅力。