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兒童國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法應(yīng)該如何選擇?
兒童國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法應(yīng)該如何選擇?
58 2017-07-20
近年各種讀經(jīng)班如雨后春筍一般涌現(xiàn),童學(xué)館更是遍布全國(guó)各地,前些日子童學(xué)館剛剛?cè)腭v沈陽(yáng),便受到了許多家長(zhǎng)的關(guān)注和歡迎。與此同時(shí),政府也不遺余力地在學(xué)校推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教育部日前印發(fā)的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》顯示,教育系統(tǒng)正研究制定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的重要內(nèi)容。
另外,據(jù)傳在不久的將來(lái),國(guó)家還將增加國(guó)學(xué)內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重,這使得沈陽(yáng)童學(xué)館這些兒童國(guó)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是火熱起來(lái),不過(guò)隨著兒童國(guó)學(xué)教育
的展開(kāi),兒童國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法卻成為了國(guó)學(xué)教育中頗有分歧之處。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為兒童理解能力有限,因此主張誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不求甚解,有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)
學(xué)的目的在于培養(yǎng)孩子良好的品格,因此在教育上應(yīng)當(dāng)讓兒童理解國(guó)學(xué)中先哲思想。
不過(guò)在沈陽(yáng)童學(xué)館的
老師看來(lái),這兩種方法都是不可取的,都會(huì)為孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)造成一定的負(fù)擔(dān),因此沈陽(yáng)童學(xué)館采取的是浸泡式學(xué)習(xí)方法,讓孩子充分感悟和體驗(yàn)國(guó)學(xué)的魅力。目前,
他們的學(xué)員不但能識(shí)字過(guò)千、經(jīng)典背誦過(guò)萬(wàn),一目十行快速閱讀、記圖記景過(guò)目不忘、1分鐘算百題,還能朗誦演講、對(duì)聯(lián)作詩(shī)、琴棋書(shū)畫(huà),更重要的是習(xí)慣好、能
力行弟子規(guī),孝順懂禮,教學(xué)效果讓家長(zhǎng)們非常滿意。
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