顯課程包括：

（1）民間樂舞：選用具有中國特色的民族音樂為素材，讓家長和寶寶進行樂曲欣賞，動作表演，親子律動，樂器演奏，樂器合奏等一系列音樂游戲活動。

（2）詞卡游戲：將寶寶要掌握的詞語，用詞卡的形式呈現(xiàn)給寶寶和家長。通過詞卡誦讀游戲，親子誦讀游戲，將詞寶寶回家等游戲讓寶寶反復的接觸詞卡從而學會認讀。

（3）算前概念：通過親子游戲的形式讓寶寶學習正數(shù)、倒數(shù)、認識數(shù)字、認識簡單的幾何圖形、區(qū)分方位等內(nèi)容，讓寶寶形成一個初步的數(shù)概念。

（4）大運動：運用各種感統(tǒng)教具和親子游戲，促進寶寶大肌肉動作發(fā)展，學習各種運動技能。并在活動中學著和同伴配合，友好相處，從而提高寶寶的社會性發(fā)展。

（5）繪畫：讓寶寶通過大量的練習點、線、涂鴉等繪畫的基本技能，為寶寶打下堅實的繪畫基矗提高寶寶對繪畫的興趣和對手、筆的控制能力。

（6）精細動作：為寶寶提供各種有趣的操作材料，讓寶寶在和媽媽、小伙伴一起“玩玩具”的過程中提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力，同時培養(yǎng)寶寶的細心和耐心。

微課程包括：

（1）視速訓練：我們將漢字符號作為刺激物，來刺激寶寶的大腦，將每一級中寶寶會接觸到的漢字依次快速閃現(xiàn)出來寶寶看聽到即可，不需要掌握。

（2）知覺表象：將數(shù)字的筆順軌跡，用視屏的形式呈現(xiàn)給寶寶和家長。教師指導家長帶寶寶跟著視屏，進行空手書操練習。為寶寶將來認識數(shù)字，書寫數(shù)字打下基矗

（3）唱唐詩、北京童謠：教師在帶寶寶們拍手唱唐詩和念北京童謠的過程中，集中寶寶。以便接下來的顯課程內(nèi)容的順利進行寶寶也能能反復的唱讀中學會念唐詩和北京童謠。

（4）視覺繪畫：在寶寶進行繪畫練習前，讓寶寶看繪畫軌跡。讓寶寶形成表象記憶。為接下來的繪畫練習做鋪墊，同時也是對寶寶記憶力的訓練。

潛課程包括：

將唱唐詩、北京童謠、正反義詞、成語接龍等內(nèi)容以音頻的形式在寶寶課間休息的時候放給寶寶聽。讓寶寶在無意注意中感受淺課程的內(nèi)容。