許多家長(zhǎng)都會(huì)讓寶寶學(xué)習(xí)一兩門(mén)才藝，而彈鋼琴的概率最高，學(xué)習(xí)鋼琴能幫助提升智力發(fā)育，做事情比較有耐心。因此，家長(zhǎng)需要注意抓住學(xué)習(xí)鋼琴的最佳時(shí)機(jī)，錯(cuò)過(guò)再學(xué)就難了。

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴合適?

一般的兒童學(xué)習(xí)鋼琴在2-3歲時(shí)，效果無(wú)法期待，6-10歲開(kāi)始學(xué)，想成為鋼琴家又慢了一點(diǎn)，在3-5歲時(shí)最好讓孩子先聽(tīng)好的音樂(lè)，欣賞好的音樂(lè)，一般4-5歲開(kāi)始接受鋼琴等樂(lè)器的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)鋼琴比較適宜。當(dāng)然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。

孩子可以學(xué)鋼琴的條件

一、目標(biāo)定位正確，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，不能與實(shí)際的生活離得很遠(yuǎn)。3~6歲的孩子喜歡表現(xiàn)、喜歡唱唱跳跳。形象的東西，他們?nèi)菀赘惺?，抽象的不容易接受。所以，我們的音?lè)教育要符合孩子的年齡特點(diǎn)。

二、要適度的要求，即符合孩子的要求，而不是違背孩子的興趣，忽視他的要求。我們要找到孩子學(xué)習(xí)的最近目標(biāo)區(qū)(也就是孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí)可以達(dá)到的水平)，然后再制定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果忽視這個(gè)，那么孩子就會(huì)對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)喪失興趣。

三、尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)。如果孩子的樂(lè)感很強(qiáng)，有這方面的天賦，那就要給他多一些的音樂(lè)刺激;如果他這方面不是很強(qiáng)，也沒(méi)關(guān)系，感受音樂(lè)就可以了，因?yàn)楫吘共皇敲總€(gè)孩子都能成音樂(lè)家的。

孩子學(xué)鋼琴到底有什么好處

1、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情喜歡，性格的形成也起著遷移默化的影響。

2、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3、培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的鑒賞力

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

4、煉人的耐力和信心

演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

5、提高人的整體能力

我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣(非音樂(lè))的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴?gòu)椀煤玫?，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

6、累積財(cái)富

鋼琴是最理想的、又是相對(duì)普及的和聲樂(lè)器，任何一件樂(lè)器，都沒(méi)有像鋼琴擁有那么多的獨(dú)奏曲。在眾多的鋼琴獨(dú)奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無(wú)價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。鋼琴大師霍夫曼說(shuō)過(guò)："當(dāng)鋼琴家忘卻塵世單獨(dú)地面對(duì)他的樂(lè)器時(shí)，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財(cái)富是不能用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)也不能用暴力搶奪的。"從物質(zhì)財(cái)富來(lái)看，如果你是專業(yè)鋼琴手，那么你將在樂(lè)隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，起到中堅(jiān)力量的作用;如果你是業(yè)余愛(ài)好者，這將給你的生活拓展空間，,有一技之長(zhǎng)總會(huì)比別人擁有更多的機(jī)會(huì)。

7、學(xué)鋼琴有利于孩子逆商的培養(yǎng)

一個(gè)人事業(yè)成功必須具備高智商、高情商和高挫折商這三個(gè)因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，挫折商對(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功起著決定性的作用。面對(duì)逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗。在人生的旅途中，一些人雖然也曾經(jīng)努力過(guò)，但收效甚微。這是因?yàn)樵谇斑M(jìn)的旅途中遭遇了困難，漫長(zhǎng)的，看起來(lái)毫無(wú)結(jié)果的征途使他們厭倦了，于是，他們就會(huì)停下來(lái)，尋找一個(gè)避風(fēng)的港灣，在那兒躲避風(fēng)浪。

高AQ可以幫助產(chǎn)生一流的成績(jī)、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力，可以幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。有研究顯示，AQ高的人手術(shù)后康復(fù)快，銷售業(yè)績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)AQ低的人，在公司中升遷的速度也快得多。高AQ是可以培養(yǎng)的，并且最好是從小培養(yǎng)，所以現(xiàn)在許多教育機(jī)構(gòu)都在提倡挫折教育。

學(xué)鋼琴很難，堅(jiān)持更難，為什么那么多孩子學(xué)了一段時(shí)間之后不學(xué)了呢?就是學(xué)琴太苦了，孩子沒(méi)有毅力堅(jiān)持不祝每天一個(gè)小時(shí)的練琴，左右手配合的難度，節(jié)奏的復(fù)雜等等，充滿了重重困難。很多孩子學(xué)琴的過(guò)程是淚水相伴的過(guò)程，到后來(lái)都是家長(zhǎng)逼著練的，真正靠孩子自己撐下來(lái)的幾乎沒(méi)有。

孩子學(xué)琴注意事項(xiàng)

物色老師

*對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子選擇適合的音樂(lè)老師很重要。不是考過(guò)鋼琴幾級(jí)的人，或獲某某鋼琴比賽大獎(jiǎng)的人，都可以當(dāng)幼兒音樂(lè)老師。

*最好挑選專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的、又懂得兒童心理的，讓孩子樂(lè)意接受的老師。

*好的老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡段實(shí)際水平安排進(jìn)程，會(huì)有生動(dòng)的激勵(lì)方法，把學(xué)琴的枯燥和趣味性結(jié)合起來(lái)。

家長(zhǎng)陪練

*要保持好的心態(tài)，營(yíng)造好的氛圍，讓陪練過(guò)程成為一個(gè)彼此溝通的過(guò)程。

*尊重孩子，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，保持足夠的耐心。不要隨意批評(píng)孩子，任意讓孩子中斷曲子。最好在孩子彈完之后，用和緩的態(tài)度指出錯(cuò)誤，請(qǐng)他修正。

*對(duì)音樂(lè)不是很精通的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，建議在家里創(chuàng)造和諧、寬松、愉快的環(huán)境，讓孩子每天都在體驗(yàn)，都在聽(tīng)東西，都在學(xué)習(xí)。比如，一家人一起收聽(tīng)、收看音樂(lè)節(jié)目，一起玩打樂(lè)器、打節(jié)奏的游戲，都能讓全家充滿音樂(lè)氣氛。