愛琴海音樂藝術(shù)天地本著“演奏音樂、表達(dá)情感”為核心培養(yǎng)目標(biāo)，聘請(qǐng)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)藝術(shù)教師，科學(xué)配備教材與安排課程，教授學(xué)生專業(yè)的音樂演奏技巧與音樂表達(dá)能力。提倡興趣教學(xué)法，激發(fā)對(duì)音樂的熱愛，對(duì)音樂內(nèi)在美的感悟能力。推廣音樂藝術(shù)，讓音樂豐富生活、改變生活！

初級(jí)階段:

1、五指練習(xí)C~G，

2、隔開一個(gè)音的練習(xí)：C--E--G，F(xiàn)--A--C，G--B--D（包括上行和下行）

3、三和弦及其轉(zhuǎn)位（兩種方法）

a、NearApproach：發(fā)音在琴鍵上停留較長

b、PizzicatoApproach：快速的跳音

4、ferrisWheel（輪指）同音換指，先用3、2、1學(xué)習(xí)，再用4、3、2、1。

5、反向雙音（以半音的形式移調(diào)）

6、無聲練習(xí)（有點(diǎn)象手指操哦，將手指彎曲--1、2、3關(guān)節(jié)呈原弧狀，放于桌面，抬好一個(gè)手指敲下，其他的手指按在桌上不動(dòng)）

7、音階：先單手，后雙手。（一個(gè)八度）

8、顫音：以3、2指開始，慢慢用上1、2，3、4，5、4指，速度由慢到快。

9、六度：（手腕的運(yùn)動(dòng)，八度的準(zhǔn)備練習(xí)），手腕的動(dòng)作如拍皮球一樣。

中級(jí)階段：

1、五指練習(xí)：采用Hacon（哈農(nóng)）和Schmitt（史密特）

2、平行大小調(diào)音階、琶音（包括自然、和聲、旋律大小調(diào)，從兩個(gè)八度開始，最后到四個(gè)八度）

3、八度

4、三度雙音（包括大調(diào)和小調(diào)）

5、所有大調(diào)的顫音（哈農(nóng)上有）

6、拇指的練習(xí)（右手上行彈音階，左手下行彈音階，用1-2-1-2.....指法彈奏）

7、終止式的進(jìn)行（各調(diào)的I—IV—V，I—IV—V7—I）

8、整和弦及其移調(diào)練習(xí)

9、五指及其移調(diào)練習(xí)

10、踏板的用法及其相關(guān)的曲子

高級(jí)階段

1、所有大、小調(diào)上的五指練習(xí)。

2、雙手隔開三度、六度、十度音程的音階、琶音（用crescendo漸強(qiáng)、diminuendo漸弱、staccato斷音、legato連音）

3、和弦及其轉(zhuǎn)位，采用以下方法：

a、Nearapproach（姑且稱為長音吧）

b、Pizzicatoapproach（跳音法）

c、Staccatoapproach（斷奏法）

4、雙音反向練習(xí)

5、八度（同時(shí)下的、分解的，可參見哈農(nóng)）

6、所有大小調(diào)的音階、琶音、屬七和減七和弦的分解

7、半音階（包括雙手隔開四度和六度的半音階同向及反向）

8、顫音

9、以莫斯科夫斯基的作品72號(hào)作為練習(xí)

10.用Dohnanyi或Pillipe、Pischna的練習(xí)曲練手指

11.將作品中困難的、特別的部分提出練習(xí)

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