中傳固然是眾多播音學子心中最高的殿堂，但是畢竟一年之中招生人數(shù)有限制，所以導致許多人不能圓中傳播音的夢想，而其他類的播音院校的開辦則給大家了一個讓自己夢想照進現(xiàn)實的機會，給了大家一個學習和實踐的平臺，對于懷揣著播音夢想的莘莘學子不得說是很好的鼓勵，但是日益飽和的播音主持市場確實也讓學生不禁對未來產(chǎn)生了疑問，到底是不是該走這條路，走這條路到該選擇哪個路口，而這時候這個路口的重要性就凸現(xiàn)出來，而這個路口就是院校。所以，一個所謂的播音主持排名就應運而生。

我并完全不否定這個所謂的排名，因為他代表了一定得實際情況，但也不能完全信賴這個所謂的排名，因為它也是相對狹窄和片面的。排名從何而來？從哪些方面？硬件？師資？就業(yè)？或者其他。這些并不明朗，而這些排名的又來多是一些所謂的機構(gòu)就社會上的名氣而所下結(jié)論，述其并不科學也不規(guī)范。

據(jù)統(tǒng)計，全國開辦播音專業(yè)的各類學校大約在200所，水平參差不齊，有的是下設(shè)在文科綜合類院校的專業(yè)，如天津師大播音系湖南師大播音系等等，也有理工類大學下設(shè)的播音系如浙江工業(yè)大學播音系等等。也有專門性的傳媒類院校如北廣浙傳以及專門性的影視學院川師大電視電影學院成都理工大廣播影視學院和重大的美視學院等等。這些學校因為層次不同，學科類別不同，辦學方向不同而導致了最終的就業(yè)方向不同及評價不同，而我們并不應該以本幾或者類似論調(diào)來評判每個學校，因為中國人有句老話：未曾嘗及，不以言論。每個學校都有每個學校的辦學目的和方向特點，所以我們并不能因為名氣就將有些學校一棍子打死。

但是隨著近些年的廣電專業(yè)的四處開花，不可否認的是一些沒有資質(zhì)的綜合院校也相繼跟風開設(shè)此類專業(yè)，這導致了人才誤導和人才流失，就此教育部也將于09年對此進行整頓，會剔除一些投機僥幸的學校的招生資質(zhì)。

最后，各位熱愛播音的朋友們，我們因為喜歡播音就此走上了這條艱難的路途，一諾在這里在希望大家不管出于什么學校，我們都要抱著一種謙遜的姿態(tài)，學而不厭的心態(tài)去學習播音，吸取別人之長處，為我們播音這個業(yè)界創(chuàng)造輝煌與成就，也要抱著一種平和的心態(tài)去看待其他兄弟學校，不要將同行相斥這種不好的風氣帶進我們的圈子，讓我們?yōu)椴ヒ糁鞒謱I(yè)創(chuàng)造一個非常良好的氛圍，不要再因為所謂的排名互相詆毀，將這些都變?yōu)槲覀兓ハ噙M步的動力吧》

就此，希望我們共同努力，用心吐字，用愛歸音。