現(xiàn)在的中國式教育可以說是都在大部分家庭中體現(xiàn)出來了。但是，大家有沒有想過，中國式教育里面會很容易毀掉孩子的問題呢？

問題1、施加壓力大

有一些父母給孩子的壓力太大，搞得孩子心情緊張，無所適從，結(jié)果適得其反。

問題2、減負兩極化

如今提倡給學(xué)生減負，減負是對的，但不能兩極化。

有的父母急于教子成才，認為孩子學(xué)得越多，就越接近“素質(zhì)教育”，于是一到周六、周日，琴棋書畫、英語、武術(shù)等等，馬不停蹄地往孩子腦子里灌輸，搞得孩

子疲憊不堪，身心在經(jīng)過一周緊張的學(xué)習(xí)后得不到調(diào)節(jié)，造成惡性循環(huán)，結(jié)果成績每況愈下。而另一種父母，則是一聽說要減負，就不分青紅皂白：一律減，減到孩

子不學(xué)習(xí)了，甚至著父母打麻將。

其實，許多基礎(chǔ)知識是孩子成才必須具備的，也是為他日后掌握其他知識奠定堅實的基礎(chǔ)，是人類智慧幾千年積累的精髓，讓孩子學(xué)習(xí)這些知識是有道理的，怎么可以隨意就減掉呢!

問題3、眉毛胡子一把抓

教育孩子要有重點，不能做“碎嘴老太婆”，大事小事嘮叨個沒完，孩子容易起逆反心，家長的威嚴也日漸減低。李振霞就從來不過分干涉孩子的自由，不做“嘮叨家長”，

問題4、父母矛盾暴露

俗話說：“父母不和，孩子遭殃?！备改甘呛⒆咏K身的教師，所謂

“身傳甚于言教”，對孩子的成長起了關(guān)鍵的作用。父母若是整天在孩子面前劍拔弩張，互相指責(zé)，不但不能給孩子提供“穩(wěn)定的后方，快樂的港灣”，還給孩子幼

小的心理造成難以磨滅的陰影。這樣的孩子成才幾率相對小得多。

所以，父母一定要有為孩子營造溫馨、和睦快樂的家庭生活環(huán)境的責(zé)任心。另外，父母在教育孩子的問題上，一定要保持高度的一致，絕不把分歧暴露在孩子面前。

問題5、不良環(huán)境的影響

隨著物質(zhì)生活的豐富，外在環(huán)境對孩子的影響越來越大。有的孩子整天看電視，有的沉溺于電腦游戲不能自拔。不讓孩子隨便看不健康的東西。玩游戲機也一樣，玩可以，但要限定時間，不能無限覺溺其中。

問題6、粗暴教育方法

中國有“棍棒下出孝子”的說法，許多家長到現(xiàn)在都存在“暴力教育”傾向。孩子成績不好，行為不對，不是幫助其找原因，而是當(dāng)眾責(zé)罵，有的還拳腳相加。美國有“賞識教育”，就是觀察孩子有一點點兒優(yōu)點，就及時夸獎，給以鼓勵。

問題7、忽視體能培養(yǎng)

一個人，無論智商多么高，體能不行，一切都是白扯。培養(yǎng)孩子，要注意孩子的健康問題。

問題8、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

如果以上條件都是對一個孩子成才的外在磨勵，那么，擁有良好的學(xué)習(xí)意識和方法，卻是孩子終身受益的內(nèi)在法寶。21世紀知識經(jīng)濟到來的時代，要想孩子將來不融于殘酷的失業(yè)大軍，必須從小培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)意識和方法。

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