職稱日語同職稱英語一樣是參加職稱評定必過的門檻。以下幾點建議希望對大家的考試有所幫助:

一復習要早入手早準備

日語是小語種學的人比較少,日常生活中用的也不是很多,所以參加職稱日語考試的朋友基礎(chǔ)一般都比較薄弱。上學時候?qū)W的語法,詞匯等能記起來的也不多了,所以要早準備。你第一件要做的事情就是先準備一本職稱日語考試用書(中國人事出版社出版的職稱日語考試用

書,2009年的新書還沒有上市,您可以先購買一本08版本的,一般情況下每一年的改動不會太大)早早的進行復習,不要心急安下心來，把書后練習反復做幾

遍。不過學習外語尤其是小語種是個慢功夫，要靠平日積累，如果您實在時間緊張基礎(chǔ)又相對薄弱一些,可以參加我們的網(wǎng)絡(luò)輔導課程(試聽)記住要把學習和考試

當成動力。

二語法知識重基礎(chǔ)

雖然考試重點考查應(yīng)試者的閱讀和理解能力，但應(yīng)試者必須懂得日語基本語法結(jié)構(gòu)和句型，并能正確理解用這些結(jié)構(gòu)和句型寫成的句子。要記住:

1、日語句子的基本語序及意義;(日語中的語序與漢語有很大的區(qū)別，有人說是與漢語完全相反的。其實不然，相反的部分當然不少，但也有一部分是符合漢語語序的。這是我們中國人學習日語的優(yōu)勢，記憶時只需去體會那些與漢語不同之處即可。)

2、日語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;(日語中的常用句型很多，記憶時重點應(yīng)在前后的接續(xù)與句型的含義。)

3、各種時態(tài)的變化及其意義;(同英語相似，日語中也有很多時態(tài)的變化。這些時態(tài)存在不同的變化形式，需要一一記憶。時態(tài)的變化一般出現(xiàn)在動詞、形容詞、或形容動詞及名詞的詞尾)

4、句際之間的所指、省略、替代、重復、邏輯關(guān)系等;(對這方面內(nèi)容的考查主要體現(xiàn)在連接詞填空、閱讀理解等試題中;需要強調(diào)的是日語中的一些

較為特殊的詞匯，(日語中的曖昧現(xiàn)象!)例如：一部分的詞語后續(xù)只能是否定，當句子中出現(xiàn)這類詞語時，即使句子的后半部被省略，應(yīng)試者有也該知道出題人想

要表達的是否定的意思。(あまり)、(ちょっと)

5、敬語的基本用法及授受關(guān)系;(敬語是日語的一個顯著特點，可以反映出一個人的教養(yǎng)問題。當與長輩或較有權(quán)威的人交談時，經(jīng)常使用。這與日本

民族謙卑知禮的文化背景有關(guān);(簡體、禮貌語、敬語)。授受關(guān)系即“給予與接受”的關(guān)系(互惠、恩情)，日本是一個重視禮儀的民族，所以在語言方面也要較

其他民族苛求一些，在日語中關(guān)于這一方面的語法也自成一個系統(tǒng)，，這個我們會在今后的學習匯總單獨提出來，重點講解。)

三短文理解能力要加強

參加考試的朋友應(yīng)能綜合運用日語語言知識和閱讀技能來理解一般的日語書面材料。閱讀技能包括下列幾個方面：

1、掌握所讀文章的主旨和大意;(這是要求考生對所給文章有一個整體的把握能力，一般一篇文章的主旨都會出現(xiàn)在文章的首段或最后一段。比較值得

提倡的一種方法是先看問題，后看文章，這樣可以有的放矢地，重點問題重點解決。若問題中出現(xiàn)了宏觀把握的題型的話，可以重點考察首尾兩段內(nèi)容。)

2、了解闡述主旨的事實和細節(jié);(解答這類細節(jié)題型也要有一定的技巧，要針對問題直接去尋找答案，不要在考試中浪費不必要的時間。這類題一般在原文都能找到準確答案，而它的目的就是要考生浪費大量的時間去尋找答案。)

3、根據(jù)上下文判斷某些詞匯和短語的意義;(這類題型說明了一個問題，那就是即使我們所儲備的詞匯量不足，也可以通過一些邏輯推斷的方法來解決問題。因此，我們在平時記憶時就可以不去事無具細的去記憶所有的單詞了。)

4、既要理解個別句子的意義，也要理解上下文之間的邏輯關(guān)系;(這里主要強調(diào)的是邏輯關(guān)系，因此，文章中的連接詞等能夠表現(xiàn)前后關(guān)系的詞語就格外重要。)

5、根據(jù)所讀文章進行一定的判斷;

6、領(lǐng)會作者的觀點、意圖、和態(tài)度;(文章中可能會出現(xiàn)一些表示作者語氣、態(tài)度的詞匯或者慣用句型，這需要應(yīng)試者在平時學習時將有關(guān)表示語氣態(tài)度的一類詞匯歸納總結(jié)起來，這樣可以較有針對性地展開復習。)

總的來說，學習好一門外語尤其是小語種不是一朝一夕的事情,知識需要不斷的學習和積累。只要有計劃,有步驟的進行復習,相信職稱日語不會是您職稱評定的障礙。記住:要把學習和考試當成動力。

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