沈陽(yáng)交互設(shè)計(jì)包過班排名？WEB2.0后，用戶的參與度越來越高，用戶從被動(dòng)的接受者變成了主筆，主編，攝影師，作家……他們是主角，使用中遇到問題，當(dāng)然不可能靠網(wǎng)站的客服電話或幫助教程搞定，他們需要自助，所以，降低使用門檻，消除使用障礙，吸引他們重復(fù)使用，是每個(gè)網(wǎng)站致力的方向。

關(guān)于設(shè)計(jì)師，這些你都應(yīng)該知道!

頁(yè)面流程

任務(wù)分析完成后，進(jìn)入設(shè)計(jì)的第一步，即設(shè)計(jì)頁(yè)面流程。頁(yè)面流程是設(shè)計(jì)的開始，也是重要的一環(huán)。它決定整個(gè)界面的信息架構(gòu)和操作邏輯。

頁(yè)面流程是上一步任務(wù)分析的自然轉(zhuǎn)化。一般來說，一個(gè)主要任務(wù)就是一個(gè)頁(yè)面，其它子任務(wù)也可以轉(zhuǎn)化為頁(yè)面。

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我當(dāng)設(shè)計(jì)師，這些有用!

不要給標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)賦予不同的行為

除非你的應(yīng)用是游戲，否則重新定義標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)會(huì)使用戶迷惑，且增加使用難度。

不要?jiǎng)?chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)功能相似的手勢(shì)操作

用戶已經(jīng)習(xí)慣了標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)的行為，沒有必要讓用戶學(xué)習(xí)達(dá)到同樣效果的不同操作。

沈陽(yáng)交互設(shè)計(jì)包過班排名:設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班

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