學生姓名：LJH女孩初中二年級南昌中學

性格分析：孩子是2012年4月20日入學的。性格文靜內(nèi)向，學習態(tài)度好，孩子的媽媽非常注重孩子的學習，每次上課都會堅持陪讀。

學習背景：孩子以前在其他機構(gòu)補習過新概念2的課程，但是感覺效果不大，主要問題出在語法知識不體統(tǒng)、混淆。

解決方案：張老師認為，對于學習態(tài)度好基礎也不錯的學生，在馬上進入初三年級的預備階段，如果自己能夠認真努力的完成學校老師的教學進度和要求，那么講課的時候就應該根據(jù)中考的考綱考點提煉教材中最精華的部分進行講解。比如多講一些中考常見的專項，如情態(tài)動詞等等。

課程亮點：學校一般不講解的【句子成分與句子結(jié)構(gòu)】部分。這一部分的熟練掌握與運用，會立刻在【作文】和【漢譯英】等題目的答題過程中產(chǎn)生明顯的效果。不僅有助于短期內(nèi)讓期末考試成績有所提高，也同樣有助于中考答題，具有長期的效應。另外如果盡早解決英語的分項問題，更有助于學生在初三階段復習時，減少英語學習時間，為其他科目讓路。

目前課時：32小時繼續(xù)學習中。

成績提升：二年級上學期期末考試成績在80分左右。本次期末考試成績95分。

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