沈陽中小學(xué)補(bǔ)習(xí)貴不？盡管有不少教育專家、有識之士不斷呼吁“將童年還給孩子”“讓孩子過一個快樂的假期”，盡管有不少家長也明白“應(yīng)該讓孩子假期過得輕松、快樂”。但由于升學(xué)、社會競爭等壓力，生活條件的提高、社會對教育的重視、家長對孩子期望值的增加，“補(bǔ)習(xí)班家族”還是日益逐漸龐大起來。形形色色的輔導(dǎo)班也如期而至。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)怎么樣

劃一劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于求教于老師同學(xué)。

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單打一學(xué)習(xí)法——精誠所至，金石為開

很多人讀書時都可能有過這樣的壞習(xí)慣，看書一遇到困難就不想再讀了，于是，又拿起另一本，遇到難題時又放下，結(jié)果沒有一本書能讀深讀透，弄得一知半解，知識殘缺不全。

著名科學(xué)家陳念貽年輕時為了報考大學(xué)，決定突擊自修英語。這個主攻目標(biāo)確定后，他就將房間里其他書籍都封存起來，只剩下英文書一種，整天手不釋卷，使自己完全進(jìn)入英文的“境界”中，不受其他書的任何干擾。第一天，他只記住了八個單詞，到第二天早晨復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)已忘掉了三個。但他毫不氣餒，繼續(xù)埋頭攻讀，堅(jiān)持了一個星期以后，開始掌握了英文記憶的規(guī)律，一天能記住二十多個單詞。一個月后每天能記五十余個，兩個月掌握了四五千個單詞，基本能閱讀英文版的《讀者文摘》了。

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