科目增加，不適應新的壓力

習慣了小學三門功課，進入初中，面對課程增加，孩子自然會感到不適應、有壓力，老師除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力。

2、家長沒時間，誰來引導孩子處理好玩與學的關系？

玩性未泯，影響學習任務

學習是初中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。但是，對于初中學生來說，學習畢竟不是生活的全部。

3、家長如何平衡發(fā)展興趣和打好基礎的關系呢？

發(fā)展興趣和打好基礎的矛盾

初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。

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