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二十一世紀(jì)對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)也提出了更高的要求，專(zhuān)而不廣、廣而不專(zhuān)、以及缺乏創(chuàng)意的梯子型知識(shí)結(jié)構(gòu)都已經(jīng)滯后于時(shí)代的要求，十字型知識(shí)結(jié)構(gòu)是教師必備的基本功。

為了幫助幼兒園園長(zhǎng)建造幼兒園的民主化管理，智慧型教師的建構(gòu)，打造陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)，把握當(dāng)前幼兒教育改革與發(fā)展的最新走向；學(xué)會(huì)如何給幼兒快樂(lè)，健康，安全，讓幼兒園變成快樂(lè)園；現(xiàn)特邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院心理研究所專(zhuān)家張梅玲教授來(lái)申請(qǐng)做《智慧型園長(zhǎng)的建構(gòu)》的專(zhuān)題講座。

2013年年底最后一次教學(xué)盛宴、知識(shí)盛宴，真誠(chéng)邀請(qǐng)您于2013年12月14-15日參加張梅玲教授名師專(zhuān)題講座！

一、特邀講師：張梅玲

榮譽(yù)

1979至1988年研究成果榮獲中國(guó)科學(xué)院科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

1992年開(kāi)始享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼

1998年榮獲中國(guó)科學(xué)院首屆雙文明標(biāo)兵

2004年榮獲首屆朱智賢心理學(xué)獎(jiǎng)

主要論著

近十幾年來(lái)，在《心理學(xué)報(bào)》、《教育研究》、《國(guó)際應(yīng)用心理學(xué)》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)《知

識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和問(wèn)題解決》、《探索道路上的十年》、《一項(xiàng)促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)思維發(fā)展的實(shí)驗(yàn)》

等學(xué)術(shù)論文100多篇，主編《小學(xué)生數(shù)學(xué)思維》等十幾本書(shū)。

二、講座課程目標(biāo)：

把握幼兒園發(fā)展新方向，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，保持核心競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)會(huì)如何讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)、思考

學(xué)會(huì)如何給幼兒快樂(lè)，健康，安全，讓幼兒園變成快樂(lè)園

幼兒園的民主化管理，智慧型教師的建構(gòu)，打造陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)

三、報(bào)名須知

講座時(shí)間：2013年12月14日-15日

講座地點(diǎn)：沈陽(yáng)師范大學(xué)軟件學(xué)院二樓報(bào)告廳

主辦方：中國(guó)幼教高峰論壇組委會(huì)

承辦方：沈陽(yáng)市愛(ài)嬰教育咨詢(xún)有限公司

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