幼兒美術(shù)教育有他自身的特點(diǎn)：

第一、其培養(yǎng)目標(biāo)是幫助幼兒喜歡美術(shù)，讓他們有較豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力，也就是說(shuō)，成為未來(lái)畫(huà)家并不是其目的。讓他們有生活和藝術(shù)的興趣才是其真正的目的；

第二、其判斷標(biāo)準(zhǔn)不是幼兒畫(huà)的像不像，而是看幼兒是否有擬人化的想象能力，是否有新奇的想象，能否運(yùn)用鮮艷的色彩進(jìn)行多樣搭配，是否有稚氣十足的韻味，是否有豐富的畫(huà)面表現(xiàn)等；

第三、家庭環(huán)境也制約著幼兒美術(shù)的表現(xiàn)力。因而家庭應(yīng)盡量讓孩子生活在氣氛和諧、較少約束的氣氛里，讓孩子盡量性情開(kāi)朗，培養(yǎng)孩子關(guān)心周?chē)烂顭o(wú)情的世界的興趣；

第四、美術(shù)教育對(duì)其他教育有著重要的影響，它能幫助培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、音樂(lè)感悟能力、日常生活的處理能力，因而應(yīng)該把美術(shù)教育貫穿到幼兒教育的方方面面中去。

幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)，來(lái)沈陽(yáng)華夏愛(ài)嬰！

學(xué)習(xí)報(bào)名

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