為什么有人學(xué)了一年日語(yǔ)就考過(guò)了2級(jí)，而我們學(xué)了三、四年連簡(jiǎn)單的話都聽(tīng)不懂?為什么人家讀幾遍就能把一個(gè)單詞記住，而我們?cè)诒旧弦恍行械貙憛s也記不住呢?為什么?為什么呢?我們心中總是充滿了太多的疑問(wèn)。

日語(yǔ)作為一門科學(xué)是有一定規(guī)律的，而記憶也是有一定技巧的。中國(guó)有句古話：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。在這里我要說(shuō)的，就是“結(jié)網(wǎng)”的小方法。當(dāng)然了，在這里由于篇幅所限，不能寫的太詳細(xì)，望能起到一點(diǎn)畫龍點(diǎn)睛的作用。

我想問(wèn)一下，要記住五個(gè)單詞，朋友們需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?恐怕要1.5分鐘以上吧?在這里，我們花10秒鐘的時(shí)間來(lái)記5個(gè)單詞。

漢語(yǔ)：有害飛蛾蚊子害蟲蛔蟲

上面是五個(gè)名詞,它們有什么規(guī)律呢?蚊子、飛蛾、蛔蟲都是有害的，文字和飛蛾都是害蟲。我們明了這個(gè)之后，再把它們的假名標(biāo)上。

日語(yǔ)：蚊(か)、蛾(が)、害(がい)、蛔蟲(かいちゅう)、害蟲(がいちゅう)

現(xiàn)在看明白了沒(méi)有，這五個(gè)單詞，其實(shí)只要記裝害蟲”這一個(gè)單詞就可以了?！拔谩钡募倜恰挨保凇挨鄙霞觾牲c(diǎn)，就變成了“蛾”的假名。

“害蟲”的假名是從“蛾”的假名開(kāi)始的，而“害”的假名是“害蟲”假名的前半部。“蛔蟲”的假名則和“害蟲”的假名只有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。怎么樣，有10秒的時(shí)

間完全可以記下來(lái)吧?!這就是學(xué)習(xí)方法，你只要找到了它們之間的規(guī)律，記單詞就將成為一種樂(lè)趣。

我們記單詞的時(shí)候，常為一下要記住好幾方面的內(nèi)容而發(fā)愁，如要記漢字怎么寫，怎么讀，還要記漢語(yǔ)的意思是什么，等等。同時(shí)記幾方面很讓人頭痛。現(xiàn)在我們看看用其它的方法學(xué)習(xí)怎么樣。我們把單詞整理一下。如下：(當(dāng)然只是用幾個(gè)舉例子)

英語(yǔ)0(えいご)英國(guó)0(えいこく)衛(wèi)星0(えいせい)

衛(wèi)生0(えいせい)英雄0(えいゆう)液1(えき)

液體0(えきたい)枝0(えだ)延期0(えんき)

演技1(えんぎ)園蕓0(えんげい)演出0(えんしゅつ)

援助1(えんじょ)演説0(えんぜつ)演奏0(えんそう)

遠(yuǎn)足0(えんそく)延長(zhǎng)0(えんちょう)鉛筆0(えんぴつ)

我們翻開(kāi)字典查一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些字的譯詞意思和漢語(yǔ)是完全一樣的。那么，我們就只需記住怎么念它們就可以了。而這樣的單詞如果有兩千個(gè)的話，

我們要記多長(zhǎng)時(shí)間呢?答案是：一個(gè)星期。當(dāng)然了，如果不講究一點(diǎn)方法的話，還是背不了幾個(gè)的。在這里我們要知道一點(diǎn)快速記憶的知識(shí)。

平時(shí)我們記東西時(shí)，用的是左腦，也就是左腦學(xué)習(xí)法。其實(shí)，右腦記東西比左腦快100萬(wàn)倍。當(dāng)然了，我們不可能把右腦的功能全部用上。如果我們真正運(yùn)用了右腦學(xué)習(xí)法，就會(huì)做到“過(guò)目不忘”。那么怎樣用右腦來(lái)學(xué)習(xí)呢?

如果你用把單詞一個(gè)一個(gè)地記住的方法，那么，可以說(shuō)你用的是左腦學(xué)習(xí)法。常聽(tīng)人說(shuō)：一天要記住十個(gè)單詞，一年就會(huì)幾千個(gè)這樣的話。那么，我告訴

你，很遺憾，你用的是左腦學(xué)習(xí)法。當(dāng)然了，用左腦學(xué)習(xí)法一樣可以學(xué)會(huì)很多東西，但是要付出大量的時(shí)間作代價(jià)。人類的大腦是根據(jù)所給條件來(lái)工作的。如果是低

速進(jìn)入大腦，就由左腦來(lái)完成，相反如果信息快速進(jìn)入大腦就由右腦來(lái)處理。那么好了，我們就利用這個(gè)機(jī)能來(lái)學(xué)習(xí)單詞。

首先，我們把上面我所說(shuō)的那樣的單詞整理出來(lái)，然后，用錄音機(jī)把它們的讀音全錄下來(lái)(如怕讀不準(zhǔn)，就需要找一下大家)。準(zhǔn)備好了嗎?(對(duì)了，還

有一點(diǎn)，記這些單詞的時(shí)候就把它們當(dāng)作不認(rèn)識(shí)的中國(guó)字好了，因?yàn)樗鼈兊囊馑己蛯懛ㄅc中文完全一樣。不過(guò)有許多是繁體字。)下面開(kāi)始學(xué)吧。

我們把單詞分成幾部分，一次“下定決心”記住300個(gè)。

首先，把單詞大致讀一遍，然后打開(kāi)錄音機(jī)，用2----4倍的速度放錄好的磁帶。這里有一點(diǎn)很重要，眼睛一定要跟上讀的單詞。把300個(gè)單詞聽(tīng)

三遍，然后，開(kāi)始跟著大聲的、快速地讀。讀幾遍后，我們把錄音帶用正常速度放幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞已經(jīng)記住了。300個(gè)單詞從不會(huì)到記住有30分鐘就完成

了。

速視、大聲地讀、大量、反復(fù)、快速地聽(tīng)，就是我們記單詞總的方法。怎么樣?很神奇吧!(誰(shuí)!誰(shuí)的西紅柿…哇，還有臭襪子…爛雞蛋*誰(shuí)?礙誰(shuí)在打我，還打…不要打我…言歸正傳、言歸正傳)

咱們?cè)賮?lái)看看如何記課后的單詞?許多人都是用一遍遍地在本子上寫來(lái)記，花了大量的時(shí)間，卻收效甚微?，F(xiàn)在，我來(lái)介紹一種學(xué)習(xí)方法，那就是在學(xué)新

課的時(shí)候，不先練單詞，而是直接讀課文，讀課文的時(shí)候不要在腦中想課文或某個(gè)單詞的意思，一旦你要弄懂某個(gè)單詞是什么意思是，就變成了左腦學(xué)習(xí)，因?yàn)橐恍?/p>

理性的、邏輯性的東西是用左腦處理的，左腦的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)一個(gè)個(gè)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

而右側(cè)則不追求記憶和理解，只要把信息大量地、機(jī)械地裝到腦子里就行了。所以，我們要靈活地運(yùn)用右腦的這種機(jī)能。也就是說(shuō)，學(xué)新課時(shí)，不用先去

記單詞，而是要先讀課文，遇到不會(huì)的單詞時(shí)看一下單詞表，然后繼續(xù)向下讀，基本上課文讀3、4遍后，單詞就記住了。當(dāng)然了，開(kāi)始時(shí)可能覺(jué)得不習(xí)慣，而且也

記不住，如果是這樣，那么讀完后，再翻開(kāi)單詞表練單詞，我想至少比直接練快多了。試試看吧!!

最后，咱們?cè)賮?lái)談?wù)勁笥褌冏铌P(guān)心的聽(tīng)力又該如何訓(xùn)練呢?在這里我講一個(gè)小方法。首先，準(zhǔn)備一盒日語(yǔ)磁帶，同時(shí)準(zhǔn)備好筆和本。然后我們從頭開(kāi)始聽(tīng)

磁帶，聽(tīng)懂了一句，寫下一句;聽(tīng)懂了一個(gè)單詞就寫下一個(gè)單詞。我說(shuō)的聽(tīng)懂是指當(dāng)磁帶說(shuō)出“あいじょう”時(shí)，你要能反應(yīng)過(guò)來(lái)是“愛(ài)情”的意思。不要一次聽(tīng)太

多的內(nèi)容，5分鐘就夠了，反復(fù)地聽(tīng)，不明白的地方最后再查一下字典。如果聽(tīng)懂了，就再換一課。不懂的話，就持續(xù)地聽(tīng)這5分鐘的內(nèi)容。而這樣練習(xí)的時(shí)間最少

是3個(gè)月，(一定要每天都練習(xí))，有那么一天，你會(huì)突然覺(jué)得：咦!日語(yǔ)我竟然能聽(tīng)懂了。很多人都有這樣奇妙的體驗(yàn)把?!怎么樣，是不是很簡(jiǎn)單?!

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