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企業(yè)簡(jiǎn)介國(guó)際化 天動(dòng)教育借鑒了韓國(guó)、日本成功的新媒體職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，如:奈良大學(xué),デジタルハリウッド大學(xué),ウィザスナビ高等學(xué)校,JAC教育中心,,韓國(guó)仁川培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等.將教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)員實(shí)際操作、項(xiàng)目具體執(zhí)行的能力培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)員不同的職業(yè)取向，設(shè)置了不同的教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方案。師資隊(duì)伍由參與過世界500強(qiáng)等眾多國(guó)際1線品牌項(xiàng)目的交互網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專家和業(yè)界高級(jí)人才組成，這些來自1線的專家級(jí)教師在教授理論知識(shí)的同時(shí)，更能將大量實(shí)際項(xiàng)目的制作及操控經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)員，讓學(xué)員能力得到飛 查看全部 »