經(jīng)過一段時間的閱讀和研究，發(fā)現(xiàn)此本教材的主要優(yōu)點(diǎn)有以下：

1.概念豐滿。稍稍比較幾本教材(如Barron，Peterson)，我們就會發(fā)現(xiàn)作者在每個概念的導(dǎo)出和概念的解釋上費(fèi)了很多功夫。眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對概念的理解至關(guān)重要，只有在深刻理解概念的前提下，我們才能開展運(yùn)算、應(yīng)用等數(shù)學(xué)活動。舉個例子，教材在導(dǎo)出導(dǎo)數(shù)的定義式時，先給出直線的斜率，然后拋出問題：曲線的斜率如何求，緊接著給出割線斜率，最后推出導(dǎo)數(shù)定義式。有簡到難，有理有據(jù)，步步推進(jìn)。

2.例題豐富。教材中每章的例題，幾乎覆蓋了該章的所有知識點(diǎn)，也基本反映了考試的基本考點(diǎn)。每個例題解題過程都比較規(guī)范，共同讓我們能夠?qū)W習(xí)到解題過程一些基本術(shù)語的英語表達(dá)。作者在例題的設(shè)計上也很講究，一個知識點(diǎn)從不同角度給出例題。

3.練習(xí)豐厚。這部分可能是其他教材所沒有的，教材在講完例題之后設(shè)置了一系列的Problems，讓讀者蓋住答案自己做，做完跟答案對照。這些題很適合自學(xué)完前面的知識點(diǎn)之后自己練習(xí)做，能夠極大的鞏固知識點(diǎn)。

4.習(xí)題豐足。該教材習(xí)題的一個特點(diǎn)是：圍繞一個知識點(diǎn)的題很多，讓讀者不斷的練習(xí)、不斷的鞏固。好比我們剛學(xué)完1+1=2，習(xí)題里會出現(xiàn)大量的1+2，2+3，1+3之類的習(xí)題。讀者如果能按照習(xí)題循序漸進(jìn)的布置扎實(shí)練習(xí)，收獲會很大。此外，此教材對于例題、習(xí)題、模擬題的解答非常的清楚和詳細(xì)，很適合在家自學(xué)的讀者。同時如果是參加短期培訓(xùn)的讀者可以在老師快速講完知識之后自己回家慢慢消化。

當(dāng)然，這本教材也有些不理想的地方。第一，一般的教材第一章都總結(jié)高中函數(shù)(function)等基礎(chǔ)知識，便于學(xué)生復(fù)習(xí)，但此本教材沒有這些內(nèi)容;第二，章節(jié)分得太細(xì)，有些章節(jié)可以合并。一共20章，給讀者心里上造成一種莫名的壓力，感覺到內(nèi)容太多;第三，書上的例題、習(xí)題與官方給出的樣題稍稍有一定差距，特別是練習(xí)題缺乏一定的靈活性;第四，以2008版教材為例，出現(xiàn)了個別容易混淆的符號和概念。

總之，學(xué)習(xí)AP微積分時，無論選用哪本教材其實(shí)都可以，但一定要選定一本，并且把它扎扎實(shí)實(shí)學(xué)完。學(xué)完之后再跟考試說明對照，如果發(fā)現(xiàn)你使用的教材有考綱上沒有講到的內(nèi)容，再另找一本教材補(bǔ)充看一下就可以了。

咨詢024--

（本文來自互聯(lián)網(wǎng)，不代表一點(diǎn)資訊的觀點(diǎn)和立場）