學(xué)習(xí)資訊 News
畫(huà)字畫(huà)裝裱培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,每節(jié)書(shū)畫(huà)字畫(huà)裝裱課都有一個(gè)完整的教案(包括裝裱(裱畫(huà))新授課、裝裱(裱畫(huà))練習(xí)課、裝裱(裱畫(huà))復(fù)習(xí)課);根據(jù)多年來(lái)裝裱
題材和主題是畫(huà)家們創(chuàng)作中的日常話題,而古代的中國(guó)畫(huà)家則難得說(shuō)起。當(dāng)然題材總是有的,主題也總是存在的,只是不消說(shuō)或者不易說(shuō)而已。我一直愛(ài)好讀點(diǎn)古詩(shī)詞
硬筆書(shū)法培訓(xùn)教學(xué)方法 1、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)(正確的坐姿、握姿對(duì)身體健康密切相關(guān)) 2、基本的筆畫(huà)和筆順的講解(打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)至關(guān)重要) 3、常見(jiàn)偏旁部首
教學(xué)內(nèi)容:硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法(科學(xué)用筆、筆順、結(jié)構(gòu)、臨摹等) 中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結(jié)晶,是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富,
培訓(xùn)內(nèi)容: 國(guó)畫(huà)肖像、靜物、風(fēng)景,使學(xué)員掌握國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)、材料及技法(要求有美術(shù)基礎(chǔ)) 學(xué)期安排:(80課時(shí),45分鐘/課) 全日制(周一到周五的白天)學(xué)期一個(gè)
書(shū)法的本質(zhì)就是抒情。法外求法,有法無(wú)法,在自由的藝術(shù)王國(guó)里徜徉,這是書(shū)法最動(dòng)人的一種境界。 書(shū)法有三個(gè)層次。一是方正停勻,點(diǎn)畫(huà)不差;二是鑄碑帖,能出己
老師親筆示范,硬筆書(shū)法練習(xí)書(shū)寫(xiě)歸納字,學(xué)習(xí)筆畫(huà)組合方法和技巧;軟筆書(shū)法學(xué)習(xí)楷書(shū)、行書(shū)的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)技法,訓(xùn)練用筆技巧,墨色章法,練習(xí)書(shū)法技法。拋棄傳統(tǒng)筆法教
2011年古籍、書(shū)畫(huà)鑒定與修復(fù)培訓(xùn)班招生 2007年1月19日國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了號(hào)文件《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)古保護(hù)工作的意見(jiàn)》。文件指出,古籍是中
【教學(xué)特點(diǎn)】 當(dāng)今的應(yīng)試教育給孩子帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,在減輕孩子學(xué)習(xí)壓力的同時(shí),家長(zhǎng)更希望自己的孩子多才多藝。那么,藝術(shù)學(xué)習(xí)的選擇尤為重要,另
【教學(xué)特點(diǎn)】 書(shū)法藝術(shù)不僅是中華文化藝林中一株高大的松柏,也是世界文字園地中最美的奇葩。普及書(shū)法教學(xué)不只是讓學(xué)生寫(xiě)一手好字,更是傳承祖國(guó)文化,美
適用對(duì)象6歲以上 教學(xué)目標(biāo)采用新的教學(xué)方法,讓現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)融合,在書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程中理解傳統(tǒng)文化的精髓。 課程介紹學(xué)習(xí)形體禮儀、說(shuō)文解字、
“目前,我們非常缺少對(duì)外表達(dá)讓人家完全懂的人才1“中國(guó)第一新聞官”全國(guó)政協(xié)外事委員會(huì)主任、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng)趙啟正在第十一屆中國(guó)國(guó)際人才交
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 老師親筆示范,硬筆書(shū)法練習(xí)書(shū)寫(xiě)歸納字,學(xué)習(xí)筆畫(huà)組合方法和技巧;軟筆書(shū)法學(xué)習(xí)楷書(shū)、行書(shū)的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)技法,訓(xùn)練用筆技巧,墨色章法,練習(xí)書(shū)法技法
我對(duì)這個(gè)古代的文化特別感興趣,尤其是中國(guó)書(shū)法,由于小時(shí)候沒(méi)條件,工作了也沒(méi)時(shí)間,所以決定培養(yǎng)我的孩子,無(wú)意中看到這教程,覺(jué)得很適合就給孩子買(mǎi)了一套,這套教
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