小主持人培訓內容？主持人的主持方式在不斷的發(fā)生改變，隨之帶來的是主持內容和主持特點的不斷改變，但無論什么主持，都離不開有關竅門的運用，以下小編介紹的幾種竅門，我們無妨看看。

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主持人話題進入方式：交流式

如果是一男一女兩位主持人一起主持節(jié)目，有些論題的打開能夠以兩個人攀談的形式進行。特別是那些內容不簡單招引人，原稿最初又不適合由一個人打開的內容。比方，某臺播出的一個論題：談談書本封面的裝幀藝術。原稿是這么的“歌德曾說，讀一本好書即是和崇高的人說話，當然，這是指書本的內容而言，可是在實際上，不管讀書或在書店里，都不得不先和書本的封面說話。您將首要向書本封面提問，這是一本啥書所以，封面便能夠把書名、作者、出版單位告訴您，這也即是書本封面藝術的有用特點和運用功用。我們也許聽出來了，最初兒雖然寫得很文雅，可是呢是寫給人讀的，即不適于口語聊，也不利于聽覺了解。兩位男女主持人在播出前作了相應的改動，播出事選用了一個交流式最初兒打開論題，主持人甲：“哎，劉佳，你們女同胞在逛商鋪的時分首要招引你們注意力的是啥產品?或許說是產品的啥部分?”主持人乙：“那當然是產品的包裝了，精巧共同包裝的產品最簡單招引人了，本來不只是逛商鋪，比方在商鋪瀏覽的時分，那些封面美麗、規(guī)劃奇妙的書通常也最簡單招引人。”主持人甲：“對，你說的這種封面規(guī)劃奇妙，美麗的書，之所以簡單招引人，是因為書本封面裝幀藝術的藝術美作用。主持人的這種交流式進入論題的規(guī)劃把本來不適于聽覺的最初兒淺顯而又深入淺出的說給受眾，使受眾很輕松的了解了論題。因為選用你來我往的攀談方法，內容上深入淺出，形式上輕松活潑，利于聽覺承受，因而，交流式論題進入方法也是主持人較長選用的論題打開方法。越是深邃的內容，簡單化、生動化，這么呢也才能讓受眾簡單認同和承受。

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主持人現(xiàn)場交流應把握好“度”：把握好主持人和嘉賓狀態(tài)真實的“度”

說話類節(jié)目最忌諱的是主持人或嘉賓不能進入狀況，形成主持人不像主持人、嘉賓不像嘉賓的局勢，其間的一方或兩邊不能以實在狀況面臨話筒、面臨聽眾。因而，這就需求主持人掌握一些辦法、竅門，還自身和嘉賓以實在的狀況。主持人應淡化主持意識，以實在本性真誠地融入說話中，表達自個的實在思維和情感。但也不能忘了自個的責任。這種首先進入常態(tài)的體現(xiàn)天然會給嘉賓一種示范，對方簡單以常態(tài)說話。

小主持人培訓內容:廈門播音主持培訓

主持這一工作要想進步就得不斷的練習，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改正，祝所有學習主持的朋友們都能有個美好的未來。希望通過以上關于“小主持人培訓內容？”的介紹，能夠給大家?guī)韼椭?

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