沈陽中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校？現(xiàn)在家長們多十分的重視孩子的學(xué)習(xí)成績，尤其是孩子上小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)成績更是受到家長的廣泛關(guān)注，那么小學(xué)生提高成績的方法有哪些呢?現(xiàn)在我們和韋德教育來看看哈!

如何提高小學(xué)二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，課堂教學(xué)是個實施目標(biāo)的過程，雖然我們在每一次的教學(xué)中都會思考：這節(jié)課的目標(biāo)是什么?卻很少關(guān)注目標(biāo)的落實。要落實目標(biāo)，就要求學(xué)生樹立明確的記憶目標(biāo)，中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)記憶具有指向性。學(xué)習(xí)中，要記一個字、一個概念、一個算法、一個公式、一篇詩文，就要孩子樹立“必須記妝的目標(biāo)，不能有記不記無所謂的應(yīng)付態(tài)度。

一、要讓孩子積極主動地去學(xué)習(xí)

一節(jié)課要上的有效率、要成功，關(guān)鍵在于學(xué)生要全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。也就是學(xué)習(xí)要有動力，學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)效率成正比。對小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)動力很大部分來自學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)的東西感興趣，學(xué)習(xí)就積極主動;不喜歡則千方百計地逃避，即使被家長“盯著”學(xué)習(xí)，也是敷衍了事，成績當(dāng)然不會好。中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對此類孩子，要在激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高責(zé)任心上下工夫。興趣來自于自信，沒有自信，就沒有興趣可言，那么老師、家長就要幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心和記憶的自信心。充滿自信的人記得快，記得多。

二、要讓孩子有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的習(xí)慣受益終身。我覺得一個孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先要有紀(jì)律觀念，不能想干啥就干啥。一個孩子如果上課不聽講，一邊學(xué)習(xí)一邊玩，總是寫字潦草，做題馬虎，這個孩子的學(xué)習(xí)成績一定不會好。中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從一年級開始，如果已經(jīng)過了這個階段，就應(yīng)該加強(qiáng)彌補工作，力求幫助孩子改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、要給孩子一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有些孩子的學(xué)習(xí)問題是學(xué)習(xí)環(huán)境造成的。父母無法提供一個有利于孩子學(xué)習(xí)的空間與時間，都會造成孩子學(xué)習(xí)的低效率。有些家長在孩子寫作業(yè)時不是看電視就是打牌等等，中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)讓孩子無法進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，這樣孩子才能學(xué)得安心、才會記憶牢固。

四、指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，合理安排時間。

科學(xué)用腦指的是指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，不開“夜車”，保證睡眠。中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不同的功課，可以采取交替學(xué)習(xí)的方法，使大腦各部分輪流休息。一天中，利用早晨、上午精力充沛時，抓緊學(xué)習(xí)當(dāng)天的新課，晚上利用很短的時間完成家庭作業(yè)，不能使孩子養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣，完成作業(yè)很晚，大腦不能充分的休息，影響第二天的學(xué)習(xí)。

看了上面韋德教育為我們提供的提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法后，你是不是更懂得如何去做了呢?

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