沈陽(yáng)零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)班可靠嗎？“假”即“借”，“名”即“字”。只借用漢字的音和形，而不用它的意義，所以叫“假名”。那些直接沿用音、形義的漢字叫真名。這樣，一篇文章中并用真名、假名，顯得非?；靵y。而且假名要借用的同音漢字很多，加上漢字筆劃多，用起來(lái)很不方便，所以后來(lái)就把假名逐漸簡(jiǎn)化而創(chuàng)造了自己的文字，即現(xiàn)在的“假名”。

日語(yǔ)這些不得不知

現(xiàn)在還是學(xué)日語(yǔ)實(shí)際一些，因?yàn)樵谥袊?guó)的日資公司要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他國(guó)家的，就業(yè)前景看好。而且日語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)也好學(xué)一些，如果是為了以后工作，考個(gè)2級(jí)就行了，大概要一年左右。現(xiàn)在日語(yǔ)相關(guān)的工作要求日語(yǔ)水平最少2級(jí)以上。

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關(guān)于日語(yǔ)，這些不得不了解!

學(xué)日語(yǔ)不推薦不報(bào)班，因?yàn)檎Z(yǔ)言這個(gè)東西，其實(shí)說(shuō)白了，你學(xué)了最后是要拿來(lái)用的，比如和人交流，在入門的時(shí)候，你的發(fā)音光靠自學(xué)的話會(huì)有所欠缺，這樣就直接影響到你的口語(yǔ)表達(dá)。所以，從老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在剛?cè)腴T的時(shí)候，還是需要一個(gè)日語(yǔ)老師好好規(guī)范你的發(fā)音;其次，一口流利的日語(yǔ)，語(yǔ)法也是關(guān)鍵，如果只是你單純的看課本上的內(nèi)容，沒(méi)有老師的總結(jié)和講解，很容易學(xué)完就忘另外，如果是報(bào)班學(xué)習(xí)的話，在一個(gè)班里可以找到志同道合的小伙一起學(xué)習(xí)，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)。總的來(lái)說(shuō)，可以自學(xué)，但難度大，易走彎路。書本上知識(shí)零散，而且有錯(cuò)誤和漏洞。如果有老師指點(diǎn)，一方面可以幫大家及時(shí)歸納總結(jié)，另外也能對(duì)大家學(xué)習(xí)起到督促作用。

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