這要充分了解學(xué)生的需求和興趣愛好，因人而異的確定主題。

比喻說愛好英語的學(xué)生，可以組織英語夏令營，聘請外籍英語教師當(dāng)輔導(dǎo)員。

師生一起讀英語原著，唱英文歌，講英文笑話，表演英文節(jié)目，觀看英文原版電影等。

愛好國學(xué)漢文化的，可以參加國學(xué)夏令營，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化，背背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》品德教育。

愛好科技的學(xué)生可以組織科技夏令營，可以帶領(lǐng)營員參觀科技館，閱讀科技故事，走訪科學(xué)家，聽科技講座，親自動手做科技實(shí)驗(yàn)等等。

這樣既有趣味性，又有參與性，學(xué)員的各種能力都能得到有效地鍛煉，教育的目的才能實(shí)現(xiàn)。

夏令營的營旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候，明確的教育主題能給它增添絢麗的光彩！

有利于培養(yǎng)自理能力，學(xué)生參加夏令營，暫時(shí)離開父母，融入集體和社會中，最大的益處莫過于對學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。

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