有調(diào)查顯示,在上海有超過三分之一的父母愿意花費年收入的20%用于孩子的英語培訓(xùn),而超過六成的父母認(rèn)為學(xué)好英語對孩子拓展全球視野大有裨益。與此對應(yīng)的是,中國成為全球更大、增長更快的英語教育與培訓(xùn)市場。 

然而,在少兒英語教育培訓(xùn)行業(yè),政策的明朗勢必催生行業(yè)的洗牌,一些定位不清的中小品牌逐漸萎縮和沒落的趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)。而符合教育規(guī)律和未來競爭需求的大品牌開始占據(jù)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位。 

值得關(guān)注的是,如瑞思學(xué)科英語等行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌并未滿足于現(xiàn)有的成績,而是一面深耕教育學(xué)術(shù)研究,一面加緊品牌布局,從8年前開創(chuàng)學(xué)科英語教育的先行者,到如今的美式教育領(lǐng)航人。業(yè)內(nèi)人士分析,2015必將成為教育培訓(xùn)行業(yè)又一次洗牌之年,而瑞思的發(fā)展和動作似乎預(yù)測了其打造美式教育旗艦航母的信心和決心。

起勢學(xué)科英語破冰突圍開辟行業(yè)先河 

2007年,“瑞思學(xué)科英語”這個嶄新的名字,在少兒英語培訓(xùn)界刮起了一場“龍卷風(fēng)”——短短一年多時間擴張到30多個重點城市,50多家培訓(xùn)中心,預(yù)約課程期期爆滿。在金融危機來襲,全球資本市場緊縮的2008年,瑞思還獲得了業(yè)界首筆海外戰(zhàn)略投資。 

瑞思的興起和發(fā)展不但引起了同業(yè)的震驚和資本的關(guān)注,更重要的是,它為少兒英語培訓(xùn)行業(yè)開辟了新的領(lǐng)域。 

當(dāng)時的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu),基本還停留在應(yīng)試和口語交流這兩個訴求點,瑞思的出現(xiàn),不再僅僅關(guān)注成績的提高和口語的流利,而是從教育本源出發(fā),從孩子的未來需求出發(fā),力圖真正實現(xiàn)讓中國孩子不出國,就能接受跟美國孩子一樣的教育,獲得未來與先進國家人才同場競爭的教育基礎(chǔ),不止在語言能力,更是基于國際化人才的綜合競爭力的培養(yǎng)。 

學(xué)科英語、未來領(lǐng)導(dǎo)力、浸入式……這些嶄新的詞匯刷新了同業(yè)和家長對少兒英語教育的認(rèn)知,更迎合了高端家長的實際需求,開辟了美式教育的行業(yè)先河。 

蓄勢夯實美式教育專家實力基礎(chǔ) 

通過幾年的發(fā)展,瑞思以先進的教育理念和不俗的教學(xué)效果快速占領(lǐng)市場,同時,瑞思也時刻不忘自己的使命。 

“我們一直在腳踏實地的做教育?！比鹚几呒墝W(xué)術(shù)副總裁袁雪曾在多次采訪中這樣說到。 

瑞思在更初制定教育目標(biāo)時,并沒有想與某種等級考試去掛鉤或緊密關(guān)聯(lián),而是秉承于按照英語學(xué)習(xí)者的語言學(xué)習(xí)規(guī)律,從教育對于全人發(fā)展的理念進行規(guī)劃,從理念到課程設(shè)計、實施都是按照這個方向。所以瑞思的目標(biāo)在于十年后,二十年后,孩子適應(yīng)未來社會所需掌握的技能,而并不是針對眼前的考試或是單純的口語交流。 

基于這個目標(biāo),瑞思牢記自己“做教育而不是做培訓(xùn)”,在課程設(shè)計、課程內(nèi)容、教學(xué)方向等方面,做得更加深入也更加專業(yè)。 

特別是在師資建設(shè)方面,瑞思的做法尤為被業(yè)界稱道。據(jù)了解,瑞思全球招聘,更終通過率僅為8%。瑞思還為老師設(shè)立了強大的教師培訓(xùn)系統(tǒng),從校區(qū)、全國到國際,教師培訓(xùn)環(huán)環(huán)相扣、層層滲透。日常備課、技能學(xué)習(xí)、赴美交流、參加十二五國家級課題研究,瑞思教師在教授學(xué)生的同時,實時提高自身教學(xué)水平,力求同步美國本土教育。 

從學(xué)術(shù)研發(fā)到教師培訓(xùn)再到全球化教學(xué)戰(zhàn)略,瑞思走得每一步,都為其夯實了美式教育專家的實力基礎(chǔ)。 

乘勢 美式教育旗艦領(lǐng)銜教育行業(yè) 

在剛剛過去的2014年,似乎是中國少兒英語行業(yè)的“多事之秋”,然而就在這一年,瑞思傳來了被國際資本巨頭——貝恩資本收購的消息,同樣在這一年,瑞思的招生數(shù)量和營收再創(chuàng)新高。 

有了國際資本的介入,瑞思開始加緊在品牌布局和全球戰(zhàn)略的步伐。 

其中更重要的,就是在課程研發(fā)和提升教學(xué)質(zhì)量等方面,瑞思做了更多的努力和有益的嘗試。隨著由瑞思70多人的自主研發(fā)團隊針對12~18歲開發(fā)的Riseup高階課程正式上線,瑞思課程從年齡層上已經(jīng)覆蓋到了3~18歲的廣闊學(xué)生群體,完成了年齡跨度上的整合,實現(xiàn)了同步美國K-12課程體系。今年初,瑞思又與Saint Raphael Academy,The Prout School等美國知名高中簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,讓Riseup學(xué)員可以直通美國就讀重點合作高中。 

在各大機構(gòu)爭相獵食的游學(xué)領(lǐng)域,瑞思所做的也不僅僅是簡單的將孩子“送出去”,而是開發(fā)有體系,有課程的獨特游學(xué)項目——“瑞思國際”,真正讓孩子將在瑞思所接受的美式教育進行延伸、拓展。 

首席執(zhí)行官孫一丁先生坦言,“目前在國內(nèi)市場,能夠提供3歲到18歲這個年齡跨度的完整的、有體系的提升孩子英語思考、應(yīng)用能力的美式教育課程,只有瑞思做得到。” 

8年發(fā)展,瑞思已經(jīng)具備一個大教育產(chǎn)業(yè)集團的雛形,從全年齡段美式教育體系、國際游學(xué)課程、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定等項目實質(zhì)性的啟動,瑞思不斷提升自身競爭力,打造美式教育旗艦航母,為領(lǐng)跑教育行業(yè)加足馬力。