作業(yè)是同學們不管在哪一個學習階段都會有的，只要同學們還在學校進行學習，那么做作業(yè)就是同學們課下的任務，但是正是因為在課下需要同學們?nèi)ネ瓿?，所以很多同學們都不想去做作業(yè)，而是想把自己更多的時間花費在玩上面，很多高中的同學們也是存在這種觀點的，對于高中的同學來說，如果在學習中還存在這種觀點，那么這是非常錯誤的，因為不做作業(yè)對自己的學習是有很大的危害的，可能同學們對此還沒有一個好的認識，所以這里的老師就來為同學們總結一下。

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高中學生不做作業(yè)的五大危害

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1，不能夠及時的鞏固課程所學。寧波聚智堂教育的輔導老師指出高中學生不做作業(yè)的卓絕個危害就是造成同學們對自己課堂上所學習的知識不能夠及時的去鞏固，因為在白天的課堂上，同學們是沒有時間去鞏固自己上課聽到的知識的，基本上就是老師講課，下課，換一個學科的老師繼續(xù)講課，所以同學們往往就是聽了，但是并沒有回過頭再去翻看，而作業(yè)起到的就是這種鞏固的作用。

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2，對知識理解不到位。高中的學習并不簡單，很多知識都是非常抽象的，尤其是數(shù)學這一個學科，更是非常的難以理解，所以寧波聚智堂教育的老師指出高中學生不做作業(yè)的第二點危害就是對知識的理解不到位，因為如果同學們在課下不做作業(yè)，僅僅依靠課堂上的聽講，那么造成的結果就是同學們對課堂知識的理解是不到位的，因為僅僅依靠聽，而不是去動手實踐，同學們是無法真正的去掌握這個知識點的。

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3，不能夠發(fā)現(xiàn)問題。同時寧波聚智堂教育的老師指出高中學生不做作業(yè)的第三點危害就是同學們不能夠及時有效的發(fā)現(xiàn)自己在學習上的問題，因為聽的過程中同學們因為有老師的帶領，所以覺得自己會了，但是實際上同學們會的只是那一道題，而不是這個知識點在所有問題上的靈活運用，只有做題才能夠檢驗自己是否真正的掌握了知識，而不做作業(yè)，同學們就不能發(fā)現(xiàn)自己的問題。

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4，對學習時間的浪費。這里寧波聚智堂教育的老師再來為同學們指出高中學生不做作業(yè)的第四點危害，那就是對自己學習時間的浪費，因為如果同學們不做作業(yè)，那么這個留出來的時間空檔，同學們往往也不會花費在學習上面，要么是看電視，或者是看小說等等，所以就會造成同學們學習時間上的浪費。

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5，老師對自己的不喜歡。老師是給同學們布置作業(yè)的人，所以寧波聚智堂教育的輔導老師指出高中學生不做作業(yè)的第五點危害就是造成老師對自己的不喜歡，因為沒有老師會喜歡一個從來不做作業(yè)的同學，這樣就會影響老師對自己的印象，導致老師在學習上不再關注自己，這對同學們的學習也是一種危害。

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高中學生不做作業(yè)是肯定有危害的，尤其是處于高中階段，學習上的難度更是要求同學們必須去做作業(yè)，通過做作業(yè)來鞏固自己的學習，所以寧波聚智堂教育的老師提醒同學們，一定要認真對待自己的作業(yè)。

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