高考之后一些成績不理想的學(xué)生會(huì)糾結(jié)一個(gè)問題，未來應(yīng)該如何發(fā)展。

如果去三本學(xué)校名氣不大，學(xué)費(fèi)也很高；但是去技校又不認(rèn)可。那么如何解決這個(gè)問題呢？

我們來把兩類學(xué)校進(jìn)行一下對比：

大學(xué)畢業(yè)之后就是要去就業(yè)，事實(shí)上學(xué)生上了大學(xué)之后并不是一個(gè)結(jié)束，而是一種開始，在大學(xué)里就要為將來就業(yè)做各種的準(zhǔn)備。在職場上不會(huì)有人問你哪一道題的答案是什么，而是要看你的工作能力能不能給公司帶來利潤。所以在步入職場前，需要提升自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

在這方面，三本院校更多的是理論知識(shí)，電腦培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)的是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)技能的培訓(xùn)學(xué)校在學(xué)習(xí)方面比三本院校更具實(shí)用性；

而在職場上三本的學(xué)歷不具有優(yōu)勢，并且有沒有實(shí)際工作的能力，在找工作方面是有局限性的，但是在培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，并且也能夠考取本科學(xué)歷，這樣即具備了就業(yè)的學(xué)歷優(yōu)勢更重要的是具備了實(shí)踐工作的能力。

在就業(yè)方面，經(jīng)過科普電腦培訓(xùn)的學(xué)員能夠具備直接適應(yīng)崗位工作的能力，這好似因?yàn)殡娔X培訓(xùn)

學(xué)校實(shí)行“訂單式”人才輸出，為學(xué)員提供真實(shí)崗位工作演練，合格之后推薦就業(yè)，而在科普還沒有不合格的學(xué)員呢！這是為什么呢？一方面是因?yàn)檎n程全部以實(shí)際

操作為主，學(xué)員根據(jù)老師一步一步的講解可以完成自己的設(shè)計(jì)作品，另一方面課程內(nèi)容提供終身免費(fèi)重學(xué)，學(xué)習(xí)的次數(shù)是不限的，目的就是為了讓你學(xué)會(huì)完全掌握。

在實(shí)踐方面，三本院校需要四年的時(shí)間，而課程時(shí)間非常松散不連貫，還需要經(jīng)過寒暑假，而電腦培訓(xùn)學(xué)校在這方面全部的時(shí)間都用在了連貫的學(xué)習(xí)上。經(jīng)過6-8個(gè)月時(shí)間，就能夠開始工作了，減輕了家庭負(fù)擔(dān)。

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