每個(gè)人在邁出大學(xué)選專業(yè)人生最重要的一步的時(shí)候都會(huì)糾結(jié)在專業(yè)的選擇上面，在高考志愿填報(bào)中，最重要的兩個(gè)選擇就是選學(xué)校與選專業(yè)，有人說，“學(xué)校只陪你四年，專業(yè)卻關(guān)乎你的職業(yè)發(fā)展，伴隨你一輩子”。

在網(wǎng)上查詢會(huì)得到一大堆的所謂的熱門專業(yè)，每年的報(bào)考人數(shù)都成爆棚的趨勢，大家為了將來能有一個(gè)好的工作都趨之若鶩。英語專業(yè)算是比較幸運(yùn)的，因?yàn)槊總€(gè)領(lǐng)域或者說每個(gè)人都了解這個(gè)專業(yè)。但是對(duì)于每個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生來說，如何把他們的專業(yè)用在實(shí)際的工作中是他們都要面臨的問題。

近期就有新聞報(bào)道指出，英語專業(yè)畢業(yè)生太多，就業(yè)壓力很大，就業(yè)率低，雖然說英語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以從事的工作看上去很多，光網(wǎng)上例舉出來的就有一大串。比如說，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

然而，在最近網(wǎng)上列出的就業(yè)“虛熱”的四大專業(yè)中，英語語言文學(xué)榜上有名。文章指出：英語語言文學(xué)專業(yè)是進(jìn)入十大熱門專業(yè)的典型文科學(xué)類。該專業(yè)的熱門與我國加入WTO以及國際化進(jìn)程息息相關(guān)。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示：中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，翻譯從業(yè)人員保守估計(jì)達(dá)50萬人，而有關(guān)抽樣調(diào)查顯示該數(shù)字可能達(dá)到100萬。同聲傳譯、會(huì)議口譯等翻譯職位也急需高端人才，同聲傳譯更是以每天3000元~7000元的高價(jià)位居"金領(lǐng)"地位。

從改革開放初期急需大量翻譯人才到如今英語人才市場已經(jīng)日趨飽和?，F(xiàn)在各大高校的英語專業(yè)學(xué)生人數(shù)龐大，而就業(yè)市場卻一再壓縮。英語專業(yè)本科就業(yè)方向較為寬廣，進(jìn)入教學(xué)單位的人居多，還有少部分去了沿海從事外貿(mào)實(shí)務(wù)。對(duì)于英語專業(yè)的研究生來講，就業(yè)面反而沒有本科生廣，比如語言學(xué)多從事教學(xué)科研。就業(yè)面變窄，對(duì)英語專業(yè)的考生來說不是個(gè)好消息。

在很大一部分的英語專業(yè)的學(xué)生來說，畢業(yè)當(dāng)英語老師成了就業(yè)的第一選擇。最近，杭州師范大學(xué)召開了一場針對(duì)女生的春季招聘會(huì)。一位穿粉紅色呢大衣的女生，手里拿著簡歷，正在等待接下來的英語面試。這位杭師大研二英語專業(yè)的女生，剛參加了一家外國語學(xué)校的面試，她說：“學(xué)校對(duì)英語老師的要求很高，要求過專業(yè)八級(jí)，同時(shí)普通話水平也要達(dá)到二甲以上。”

其實(shí)，對(duì)英語老師的要求還不止這些。馬上要給這位女生面試的是來自杭州濮家小學(xué)的施老師，她要求面試全程說英語。之所以這樣做，是因?yàn)樽鳛榻處?，首先要不怯場，做到能在任何場合說出英語；其次，用英語面試能更好地反映出應(yīng)聘者的口語水平、表達(dá)流利程度和臨場應(yīng)變能力。

據(jù)這位女生描述說，其實(shí)當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)是父母幫自己選好了將來的就業(yè)方向去做老師，自己沒想過別的工作，但是現(xiàn)實(shí)面對(duì)的就業(yè)壓力使得自己對(duì)未來很迷茫，自己又不愿意接觸較為辛苦的工作。

在采訪中記者發(fā)現(xiàn)該女生是自己一個(gè)人來應(yīng)聘的。被問及這個(gè)問題，女孩顯得有些羨慕：“我閨蜜去年的時(shí)候就通過網(wǎng)上報(bào)名參加了對(duì)外漢語老師項(xiàng)目，現(xiàn)在正在一心準(zhǔn)備出國，感覺近兩年國家對(duì)漢語輸出的扶持力度很大，我也都有放棄做英語老師轉(zhuǎn)去做漢語老師的想法了。反正對(duì)外漢語老師和英語老師沒有本質(zhì)上面的差別，都需要英語來做中間的橋梁。”

記者隨即聯(lián)系了儒森教育集團(tuán)的丁老師。丁老師介紹道：“近些年，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，外匯儲(chǔ)備世界第一。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)及一年一度的‘漢語橋’等經(jīng)濟(jì)文化國際盛事的舉辦，使得越來越多的外國政府及個(gè)人急需了解和學(xué)習(xí)中國文化。而漢語熱持續(xù)升溫，引發(fā)對(duì)外漢語教師的需求量激增，有很多國家因漢語發(fā)展速度太快，出現(xiàn)中文外教嚴(yán)重不足的局面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球漢語教師缺口量已超過500萬，且薪資水平頗高。在美國，漢語教師的年收入已突破10萬美元；在西歐，年薪8萬歐元左右；即使在國內(nèi)，對(duì)外漢語教師工資也已高達(dá)300元/課時(shí)，月薪過萬已是普遍現(xiàn)象。如此形勢下，中文外教已‘走紅’世界，成為我華人又一新興高薪職業(yè)。”

儒森最近推出的韓國、印尼、泰國、新加坡對(duì)外漢語教師就業(yè)百搭項(xiàng)目就非常適合現(xiàn)在剛剛畢業(yè)的年輕大學(xué)生，他們懷揣出國的夢想又不堪現(xiàn)實(shí)中山大的就業(yè)壓力。丁老師介紹：“剛走出校園的大學(xué)生對(duì)未來還是比較迷茫的，在規(guī)劃自己未來的職業(yè)人生的時(shí)候存在著比較多的選擇。英語專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)以后可以做一個(gè)較長周期內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃，在做英文老師的同時(shí)可以參加半年到一年的漢語教師培訓(xùn)后可以轉(zhuǎn)行從事相關(guān)的工作，將來可能會(huì)有的收獲；學(xué)習(xí)對(duì)外漢語或許是人生的一個(gè)機(jī)會(huì)，三個(gè)月左右的漢語教師學(xué)習(xí)后可以借助儒森百搭的對(duì)外漢語教學(xué)技能在自身職業(yè)的發(fā)展上獲得成功，有助于自己職業(yè)人生的發(fā)展，完全可以成為是跳槽、經(jīng)商、晉升、提升自己的動(dòng)力源泉。”

目前，全民的外語水平都有提高，外語專業(yè)的畢業(yè)生更加要向復(fù)合型人才發(fā)展，在不偏離自己的專業(yè)方向上面可以更好的增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

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