蘇娜是一名剛剛畢業(yè)的普通大學(xué)生，與其他迎應(yīng)屆畢業(yè)生不同的是，蘇娜是一個(gè)單親家的孩子，從小父母離異，是母親一手帶大，她的壓力是那些普通人難以想象的，臨近畢業(yè)蘇娜遇到了歷史最難就業(yè)季，面對(duì)這如此龐大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，蘇娜感到前所未有的壓力。

一次偶然的機(jī)會(huì)，蘇娜在網(wǎng)上看到了對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的相關(guān)信息，自己在網(wǎng)上檢索后，了解到想從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)并不是一件輕松的事情。并不是會(huì)基本的口語(yǔ)和普通話標(biāo)準(zhǔn)就可以的，了解到這份工作需要老師對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化乃至西方的風(fēng)俗都要有所了解，自己覺(jué)得當(dāng)了一名中國(guó)文化的傳播使者感覺(jué)很有趣。

可是對(duì)于自己這樣理工科的畢業(yè)生是否有能力去教老外學(xué)中文，讓蘇娜媽媽感到有些擔(dān)憂，于是蘇娜請(qǐng)她的母親一起來(lái)到了儒森教育了解情況。

在學(xué)校，儒森教育的江老師聊到，這是一門具有社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重價(jià)值的職業(yè)，當(dāng)下國(guó)家對(duì)漢文化在世界范圍內(nèi)的輸出是很支持的，國(guó)內(nèi)外的行業(yè)前景也很可觀，學(xué)到這門技能是可以幫助孩子在未來(lái)的道路上走的更寬更廣，聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，又聯(lián)想到女兒的堅(jiān)持，蘇娜媽媽終于同意讓女兒可以先嘗試一下。

三個(gè)月后，蘇娜順利通過(guò)了考試，并開(kāi)始帶課，如今，她已是一名對(duì)外漢語(yǔ)的專業(yè)老師，得到了豐厚的待遇。

事實(shí)上，儒森教育本身就在教育局備案的民辦學(xué)校，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，互為助益是儒森一貫秉承的務(wù)實(shí)作風(fēng)。在對(duì)外漢語(yǔ)的領(lǐng)域里儒森教育集團(tuán)進(jìn)行了十余年的漢語(yǔ)教學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)，自主研發(fā)了在線中文教育平臺(tái)，在教老外學(xué)中文的同時(shí)，也吸納優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和案例，融入先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)教師。

理論課結(jié)合實(shí)踐課，培養(yǎng)國(guó)際漢語(yǔ)教師充沛廣泛的理論知識(shí)量，同時(shí)也鍛煉課堂上豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。豐富的琴棋書(shū)畫(huà)等國(guó)學(xué)活動(dòng)和課程，激起中文教師們對(duì)于漢文化的領(lǐng)悟力，不再停留于枯燥繁雜的知識(shí)，更有途徑進(jìn)行消化和吸收。在實(shí)際教授中文過(guò)程中，與老外融洽的溝通，建立輕松活潑的氛圍，能夠讓老外學(xué)員更加認(rèn)可中文教師的能力，聽(tīng)從漢語(yǔ)老師的課程指導(dǎo)和安排。

如果你對(duì)教老外學(xué)中文感興趣。如果你想踏上這條白金教師職業(yè)的道路，如果你想對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)了解更多。儒森為對(duì)外漢語(yǔ)教師提供360度全方位就業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)國(guó)外，線上線下無(wú)障礙就業(yè)。

一個(gè)人的夢(mèng)想也許不值錢，但是一個(gè)人的努力欲是很值錢的，儒森漢語(yǔ)IPA4月6日平白班，4月12日周末班新開(kāi)班，要做對(duì)外漢語(yǔ)教師的小伙伴們行動(dòng)起來(lái)吧。

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