鄭州韓語小語種培訓？隨著世界經(jīng)濟的全球化和我國對外開放程度的擴大，與外國機構(gòu)及人員交流的機會越來越頻繁，對外語類人才的需求也越來越大。雖然各高校都積極培養(yǎng)各種外語類人才，但是比起目前蓬勃增長的對外經(jīng)濟、文化交流的需求，其數(shù)量還是相對較少，優(yōu)秀的外語類人才在未來社會將受到各行各業(yè)的重視。另外，隨著英語的普及，小語種專業(yè)的人才，近年來在國內(nèi)逐漸受到青睞，因此報考外語類不一定局限于大語種，如果有相應的基礎(chǔ)或興趣，小語種也是不錯的選擇。

我不知道的韓語!

朝鮮語(也有稱韓國語)，在普通話中，其正式學名為“朝鮮語”，但在民間中，不正式場合下也可稱韓語或韓國語。朝鮮語(韓國稱韓語)，是韓國的官方語言，而在朝鮮繼續(xù)稱為朝鮮語，二者本質(zhì)相同?，F(xiàn)在使用人數(shù)約7000萬名,主要分布在朝鮮半島。中國的東北三省,美國,日本,前蘇聯(lián)的中亞各國及遠東地區(qū)也有分布.韓語(朝鮮語)的詞匯分為固有詞,漢字詞和外來語借詞。

鄭州韓語小語種培訓：houxue/news/356023

我學韓語，這些有用!

由于漢字是標記中文而創(chuàng)造的文字體系，要標記和中文完全不同的韓文則非常不恰當。因此從韓國的三國時代開始就不斷有人嘗試用漢字來標記韓語。最后發(fā)現(xiàn)用2種方法來標記。一種方法是拋棄漢字的表意功能，使用漢字的表音功能。比如借用"古"字，不管字的本身意義，來標記韓語發(fā)音"?"。第二種方法是拋棄漢字的表音功能，只使用漢字的表意功能，利用漢字的表意特點來書寫韓文單詞。如在新羅時代，使用"水"字來表示韓語單詞"?"。同樣用該方法可標記人名和地名。用漢字標記韓文的研究工作努力沒有停下來，最重要的一種方法就是誓記體表記法和吏讀，鄉(xiāng)札。誓記體表記法是把漢字的排列結(jié)合到新羅語的語順，即把漢字的新羅化。吏讀則是對誓記體表記法進行語法補充，讓文脈更加清楚。推測吏讀大約在公元7世紀左右形成完整的體系，從高麗，朝鮮一直使用到19世紀末。但是吏讀主要是吏胥專用的特殊書面語，還用于漢文書籍的翻譯。

鄭州韓語小語種培訓:小語種培訓

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