8月26日，2017年考研大綱正式公布。在這里，冪學(xué)教育特發(fā)布獨(dú)家大綱解析：

數(shù)學(xué)：

管綜數(shù)學(xué)大綱暗含的命題規(guī)律

綜合能力考試大綱數(shù)學(xué)部分主要是讓考生掌握四個(gè)基本能力：第一個(gè)是運(yùn)算能力，第二是邏輯推理能力，第三是空間想象能力，第四是數(shù)據(jù)處理能力。

2017年管綜數(shù)學(xué)的考試方向和命題特點(diǎn)有哪些?

第一，五選一的單選題，尤其條件充分性判斷題，這類題對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)這類題錯(cuò)誤率非常高，導(dǎo)致整體的數(shù)學(xué)丟分非常嚴(yán)重。

第二，跟以往的考試不一樣，這門考試是拼速度的，需要在60分鐘左右答完25道題，因此留給我們考試思考的時(shí)間非常有限，所以大家在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候一定要提高做題速度和準(zhǔn)確率。

邏輯：

邏輯部分：圍繞三個(gè)考查目標(biāo)循序漸進(jìn)

綜合能力考試中的邏輯部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解分析判斷和綜合能力，以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評(píng)價(jià)等邏輯思維能力。邏輯測(cè)試涉及的內(nèi)容非常廣泛，然而它不測(cè)試各個(gè)領(lǐng)域的具體知識(shí)，而是圍繞這些知識(shí)來(lái)考查我們考生的邏輯思維能力，所以我們可以把邏輯部分的測(cè)試?yán)斫鉃橐环N邏輯能力測(cè)試。

具體來(lái)說(shuō)這種邏輯能力測(cè)試在考試大綱中點(diǎn)出了三個(gè)主要的考查目標(biāo)，它們分別是分析能力、推理能力和認(rèn)證能力。這三個(gè)能力就是考試大綱特別強(qiáng)調(diào)的，所以考生的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)都要圍繞著這三個(gè)方面的能力來(lái)有針對(duì)性的進(jìn)行。

那么圍繞這三種能力的考試會(huì)牽扯到哪些方面的具體內(nèi)容?

第一個(gè)部分就是概念，考試大綱上規(guī)定關(guān)于概念的考查會(huì)牽扯到概念的種類，概念之間的關(guān)系，概念的定義與劃分這類問(wèn)題。第二部分是判斷的考查，牽扯到判斷的種類，判斷之間的關(guān)系。第三個(gè)部分是推理的考查，牽扯到演繹推理、歸納推理、類比推理、綜合推理，這里演繹推理是最重要的。第四個(gè)部分就是論證的考查，論證是概念判斷推理的一種運(yùn)用。

作為考生來(lái)說(shuō)，既要明確考試大綱中大致的規(guī)定，也要明確它所指出的三個(gè)考查目標(biāo)，更要清楚其中的具體內(nèi)容，也就是說(shuō)，在備考時(shí)要根據(jù)這個(gè)具體內(nèi)容一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行檢查。

寫作：

寫作部分：強(qiáng)調(diào)分析論證能力

綜合能力考試中的寫作部分主要考察學(xué)生的分析論證能力和文字表達(dá)能力。只要是作文考試，肯定要涉及到文字表達(dá)能力測(cè)試，但是這對(duì)管理聯(lián)考的作文來(lái)說(shuō)是其次的，管理聯(lián)考的作文主要測(cè)試大家的是前一種分析論證能力，即邏輯思維的素養(yǎng)。

首先是論證有效性分析，論證有效性分析要求你尋找他人論證推理過(guò)程中的缺陷、問(wèn)題、錯(cuò)誤，然后加以分析，最后論證證明他人的論證是無(wú)效的。

再次是論說(shuō)文，論說(shuō)文要求考生在準(zhǔn)確全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對(duì)命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。其中包含兩層意思，第一層意思要求考生在準(zhǔn)確全面理解題意的基礎(chǔ)上;第二層意思，對(duì)命題以及所給材料進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。專家建議考生，審?fù)觐}立完意之后，文章最好從頭到尾都在論證都在講道理。如果文章沒(méi)有多少文字在論證講道理，或者論證力都不夠強(qiáng)，是無(wú)法取得高分的。

內(nèi)容 題型	2017年大綱要求	2016年大綱要求	大綱變化	復(fù)習(xí)建議
詞匯	考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組(詳見(jiàn)附錄相關(guān)部分)?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。	考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組(詳見(jiàn)附錄相關(guān)部分)。考生應(yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。	有變化	詞匯是整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的根基，單詞復(fù)習(xí)的成效直接決定了考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)效果，所以要求考生保質(zhì)保量地掌握考綱所要求的5 500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯及相關(guān)常用詞組。建議各位考生按照既定的復(fù)習(xí)思路備考?？忌枰貏e注意的是，要結(jié)合具體語(yǔ)境和上下文理解記憶單詞，往往會(huì)收到 事半功倍的效果。
語(yǔ)法	考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括： (1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法； (2)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法； (3)形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法； (4)常用連接詞的詞義及其用法； (5)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法； (6)虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法； (7)各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法； (8)倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法。	考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括： (1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法； (2)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法； (3)形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法； (4)常用連接詞的詞義及其用法； (5)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法； (6)虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法； (7)各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法； (8)倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法。	沒(méi)有變化	語(yǔ)法同詞匯一樣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。建議考生根據(jù)大綱中所列出的要求考生掌握的語(yǔ)法點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從而能夠又快又好地理解閱讀和翻譯中 的長(zhǎng)難句，寫作時(shí)也能寫出符合語(yǔ)法規(guī)范的句子。此外，單詞和語(yǔ)法這些語(yǔ)言知識(shí)是為試卷中的各個(gè)題型服務(wù)的，復(fù)習(xí)時(shí)千萬(wàn)不要孤立的背單詞、學(xué)語(yǔ)法，而是有針 對(duì)性地用它們解決具體題型中的具體問(wèn)題，在復(fù)習(xí)中邊學(xué)邊用，學(xué)以致用，這樣的復(fù)習(xí)才能高效。
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用	主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。 在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。	主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。 在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。	沒(méi)有變化	大綱提出，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力，具體來(lái)講，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分考核的重點(diǎn)：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系等， 希望廣大考生能夠以考試大綱為準(zhǔn)繩，以歷年真題為研究范本，吃透知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用方面的知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。
閱讀理解A	語(yǔ)言技能：閱讀 考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。 根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能： (1)理解主旨要義； (2)理解文中的具體信息； (3)理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系； (4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義； (5)進(jìn)行一定的判斷和推理； (6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 該部分主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。 本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長(zhǎng)度為1 600詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題?？忌枰诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。 每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。	語(yǔ)言技能：閱讀 考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。 根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能： (1)理解主旨要義； (2)理解文中的具體信息； (3)理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系； (4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義； (5)進(jìn)行一定的判斷和推理； (6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 該部分主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。 本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長(zhǎng)度為1 600詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題?？忌枰诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。 每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。	沒(méi)有變化	大綱規(guī)定了閱讀理解A部分考查文章的題材、體裁、考查能力要求及考查形式，從題材上來(lái)講，英語(yǔ)(二)的閱讀理解A部分偏重考查經(jīng)濟(jì)類文章和管理類文章，平 時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要有所側(cè)重。從考查能力上來(lái)講，英語(yǔ)(二)的閱讀理解A部分主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力，這就要求 考生做題時(shí)能定位到具體信息，準(zhǔn)確理解，排除干擾選項(xiàng)，判斷出正確選項(xiàng)，從而能夠拿到高分。
閱讀理解B(新題型)	主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。 本部分有2種備選題型。每次考試從這2種題型中選擇其中的一種形式，或者這2種形式中某幾種形式的組合進(jìn)行考查。本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。 備選題型包括： 1)多項(xiàng)對(duì)應(yīng) 本部分為一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。 2)小標(biāo)題對(duì)應(yīng) 在一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。	主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。 本部分有3種備選題型。每次考試從這3種題型中選擇其中的一種形式，或者這3種形式中某幾種形式的組合進(jìn)行考查。本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。 考生在答題卡1上作答。 備選題型包括： 1)多項(xiàng)對(duì)應(yīng) 本部分為一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。 2)小標(biāo)題對(duì)應(yīng) 在一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。	有變化	2013大綱規(guī)定本部分有兩種題型：多項(xiàng)對(duì)應(yīng)題和小標(biāo)題對(duì)應(yīng)題。 去掉了判斷正誤題。 整體來(lái)說(shuō)，本部分難度較低，建議考生按照大綱的要求，合理有效地利用參考資料對(duì)三種題型進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。
英譯漢	考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。 要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)。共15分。	考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。 要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)。共15分。	沒(méi)有變化	翻譯的要求是譯文準(zhǔn)確、完整、通順，需要考生準(zhǔn)確理解所給的英語(yǔ)語(yǔ)言材料，在此基礎(chǔ)上用通順的漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。建議考生以大綱為準(zhǔn)繩，以歷年真題為參照，把握好采分點(diǎn)，掌握?？键c(diǎn)，再輔之一定的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，攻克翻譯題型。
寫作	語(yǔ)言技能：寫作 考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共2題，25分。 A節(jié) 考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。 B節(jié) 要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。	語(yǔ)言技能：寫作 考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共2題，25分。 A節(jié) 考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。 B節(jié) 要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。	有變化	寫作能力的提高不可能一蹴而就，需要在實(shí)戰(zhàn)中訓(xùn)練。建議每周提筆練習(xí)大小作文各一篇，提高自己的寫作表達(dá)能力。 寫作部分刪掉了摘要這個(gè)題型，相對(duì)減輕了備考負(fù)擔(dān)。 對(duì)于應(yīng)用文來(lái)講，要著重注意格式和語(yǔ)域，積累常用的句型表達(dá)，對(duì)于各種類型的應(yīng)用文，要能把握本質(zhì)，舉一反三， 對(duì)于大作文來(lái)講，重點(diǎn)還是圖表作文，每寫完一篇作文后，要注意對(duì)照范文，找出自己在表達(dá)上的薄弱點(diǎn)并注意改進(jìn)，熟練掌握寫作套路和框架，多積累和運(yùn)用亮點(diǎn)詞匯、高分句型。
總結(jié)	依據(jù)《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)(二)考試大綱解析(非英語(yǔ)專業(yè))(2015年版)》，2015年的英語(yǔ)考研大 綱要求沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化。同學(xué)可以基本上按照原有的思路進(jìn)行更加系統(tǒng)、更具深度的復(fù)習(xí)。從近幾年的試卷結(jié)構(gòu)當(dāng)中，我們可以看出對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的考查加深 了。所以我們建議，對(duì)于2017年的考試同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候應(yīng)該把更多的精力真正的放在扎扎實(shí)實(shí)提高自身英語(yǔ)語(yǔ)言能力上面，在堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言能力基礎(chǔ)上，再結(jié)合具體題型的應(yīng)試技巧和策略，輔之合理的訓(xùn)練，才能真正在2017年的考研考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

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