鄭州中小學(xué)教師資格考試2017報(bào)名時(shí)間？無(wú)論學(xué)習(xí)什么，最重點(diǎn)是方法，有了方法加上肯下苦功就會(huì)事半功倍。面對(duì)教師資格考試的來(lái)臨，以下是教育為廣大考生準(zhǔn)備的備考策略，僅供參考。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)這些方法很有效!

教師面試：課堂站姿的禁忌

(1)忌方位固定不變。老師講課的站位不能板滯地固定在一點(diǎn)上，應(yīng)適當(dāng)?shù)匾苿?dòng)方位，或到學(xué)生坐位行間進(jìn)行巡視。

(2)忌側(cè)身而站。心理學(xué)研討標(biāo)明，側(cè)身而站和面向黑板而站闡明老師的心理是關(guān)閉的，不利于論述教學(xué)內(nèi)容，并且給學(xué)生留下缺少修養(yǎng)的形象。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

備考復(fù)習(xí)之錯(cuò)題的作用：怎樣整理錯(cuò)題

在復(fù)習(xí)過程中，要做的試題是比較多的，對(duì)于這“繁復(fù)似海”的題庫(kù)，考生必須學(xué)會(huì)整理。首先，我們要預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，其次，要學(xué)會(huì)分類整理，小編主張我們能夠依照考試題型進(jìn)行分類，如果時(shí)刻足夠，考生能夠把同一知識(shí)點(diǎn)犯錯(cuò)的試題整合在一塊。

最終提示我們，在整理錯(cuò)題時(shí)應(yīng)該有對(duì)于性地進(jìn)行。比方，我們只需要對(duì)一些經(jīng)典題型做總結(jié)，緊扣綱要內(nèi)容，適當(dāng)做些延伸。整理單個(gè)特別簡(jiǎn)單的試題時(shí)，就不必花費(fèi)過多時(shí)刻和精力。

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