教師資格證論說文？我們常說：“學(xué)貴有法”?？家矐?yīng)有法，把握科學(xué)方法，事半功倍;溫習(xí)不得法，得不償失。老師資格確定考試的溫習(xí)，既要有厚實的溫習(xí)，進(jìn)行充分的常識儲藏和才干進(jìn)步，又要把握必要的應(yīng)試竅門，進(jìn)步考試得分。

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教師資格考試《填空題》解題技巧：

教學(xué)理論中一些內(nèi)容，既不好命為選擇題，又不宜出成問答題，而這些內(nèi)容又要求你有必要把握，則最可能命為填空題，溫習(xí)時應(yīng)當(dāng)留意，這么的內(nèi)容就只能回憶。考生能夠聯(lián)系考綱進(jìn)行逐個執(zhí)行。

【例】綜合課的構(gòu)造包含：安排教學(xué)、溫習(xí)過渡、、鞏固新教材和安置課外作業(yè)。

答案應(yīng)填“教學(xué)新教材”。這五個知識點，可任意抽掉一個變?yōu)樘羁疹}，并且在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，值得考生重視。

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把特別難背的簡答題再背誦幾遍

咱們在參與高考時都有這么的經(jīng)歷，假如自個從前做錯的題口，不加以溫習(xí)，再次看到這些題口，也許還會做錯。所以，最后幾天要從頭溫習(xí)之前做錯的題口和一向無法背會的簡答題。對常呈現(xiàn)中的問答題應(yīng)仔細(xì)歸類，不能單純把過錯歸為大意。

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相信大家對于“教師資格證論說文？”已經(jīng)有所了解了!備考中要長于發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，知道缺乏才能夠改進(jìn)，早預(yù)備，早發(fā)現(xiàn)疑問。做到充分預(yù)備，有針對性的預(yù)備，才干有事半功倍之效。

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