高校教師資格小班培訓(xùn)？怎樣通過(guò)教師資格證面試考試試講環(huán)節(jié)呢?小編在這里總結(jié)了一些需要注意避免的錯(cuò)誤，以及一些目前在各個(gè)考場(chǎng)上常用的試講導(dǎo)入方法，希望可以通過(guò)這些方法的介紹，幫助你度過(guò)試講的難關(guān)。

教師資格考試的面試需要怎樣準(zhǔn)備

試講不一定要面面俱到，努力講好重要的幾個(gè)內(nèi)容才是重點(diǎn)。不管什么形式的試講，考生只需明白整個(gè)試講過(guò)程要講清楚一個(gè)內(nèi)容即可，有的是規(guī)定的，有的是自己選擇的。不管哪種，對(duì)于選定的這個(gè)內(nèi)容，考生要體現(xiàn)出對(duì)于內(nèi)容的設(shè)計(jì)，包括教學(xué)方法的選擇、師生雙邊活動(dòng)的安排等。所以考生拿到考題后可以將內(nèi)容分成若干小塊，然后看在有限的時(shí)間里能夠講好哪幾塊的內(nèi)容。

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教師資格證考試面試怎樣應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)

試講之問(wèn)題導(dǎo)入。思維永遠(yuǎn)是從問(wèn)題開始的。問(wèn)題導(dǎo)人是指教師提出富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題使學(xué)生產(chǎn)生疑慮，引起學(xué)生的回憶、聯(lián)想、思考，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探究欲望的一種導(dǎo)人方法。需要注意的是，提出的問(wèn)題要有一定的難度，要使學(xué)生暫時(shí)處于一種“憤、悱”狀態(tài)，并且要以疑激思，使學(xué)生的思維盡快活躍起來(lái)。

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