鄭州小學教師資格面試報名？2017年教師資格統(tǒng)考面試馬上就要來了,不知道考過書面考試的小伙伴有木有心慌慌呢?其實教師資格證面試并沒有你想的那么難,今日咱們就一起來理解一下面試該怎樣備考。

要尋找適合自己的學習方法!

面試中常見的問題及回答：學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?

【參考答案】：以小學生為例，一般來說，但凡引起小學生激烈心情體會，易于理解的事物回想較快并且回想保持時刻也較長。一般來說，低年級小學生首要采納機械識記的辦法，中高年級小學生對比多地選用含義識記的辦法。低年級的小學生因為常識經歷對比貧乏，籠統(tǒng)邏輯思維短缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，因為他們常識經歷日益豐厚，籠統(tǒng)邏輯思維不斷發(fā)展，在學習活動中運用含義識記的份額逐步增大。一般來說，小學生回想能力隨年紀的增加而進步，對外在頭緒的依賴性也越來越校

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學習技巧讓考試得高分!

試講常見誤區(qū)：超時

在試講中，是不是時刻講得越滿越好呢?正好在規(guī)則的時刻點完畢是不是最好呢?其實不然，在試講中，并不是卡著點完畢才干體現(xiàn)考生的才能。主要是在規(guī)則的時刻里要把教學內容講清楚，不是講得多就講得好，而是要講得巧講得透。試講時問通常都有嚴厲的限制，所以考生盡量不要超時。通常時問控制在規(guī)則時刻的60%一90%即可。時刻控制在規(guī)則時刻的80%最佳，給考官留有必定的打分和整理時刻。當計時員提醒時刻時，就應該留意做好結課，不要比及喊停的時分俄然中止，這么會給人戛然而止、常識不完整的感受。主張考生在規(guī)劃教學內容的時分就應留意時刻上的把控。

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小編簡單的介紹了“鄭州小學教師資格面試報名？”!總之，每位考生在考試溫習的時分都會有合適自己的學習辦法和辦法，在備課、試和解辯論操練過程中，一定要學會總結其間的規(guī)則和竅門，規(guī)避一些常犯的過錯。

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