鄭州中小學(xué)教師資格網(wǎng)？距離2017年教師資格證考試越來越近了，怎么利用最終的時(shí)刻非常好地溫習(xí)呢?教育給我們整理了一些教考常識(shí)點(diǎn),供我們參閱,

學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)!

試講怎樣臨場應(yīng)變：緊張忘詞

許多考生進(jìn)入考場，因?yàn)檫^于注重而變得緊張，以至于忘掉講課內(nèi)容。這種狀況出現(xiàn)時(shí)，主張考生拋出疑問讓學(xué)生考慮，或許讓學(xué)生朗誦。在這段時(shí)間內(nèi)，考生可以調(diào)整自個(gè)的心態(tài)。

提示考生：千萬不要停下來默不作聲，或吐舌頭做鬼臉，假如錯(cuò)得比較緊張，應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分進(jìn)行更正并道歉：“對(duì)不住，剛才我太緊張了，如同說錯(cuò)了話，我的意思是……不是……請(qǐng)?jiān)??！闭f錯(cuò)話并不可怕，可怕的是一說錯(cuò)話就影響了自個(gè)的心情，致使表現(xiàn)不正常。說錯(cuò)話不要放在心上，只需影響不大就接著說下去?？脊俑骨嗟氖窃囍v的流利度以及考生對(duì)講堂的把控能力。

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學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

試講誤區(qū)：試講只要流暢講完即可

許多考生在試講的時(shí)候，想得更多的是“我怎樣才干快點(diǎn)把內(nèi)容講完”，其實(shí)這是不正確的想法。

試講中要表現(xiàn)的是老師怎么“教”，學(xué)生怎么“學(xué)”，所以不能簡略地以為只要自個(gè)能流暢地講完就好了。還應(yīng)留意教學(xué)方法的選用、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)空氣的營建等，這些都是考生在試講中應(yīng)當(dāng)留意的當(dāng)?shù)?，不能自顧自地講。

鄭州中小學(xué)教師資格網(wǎng):衡水國家公職培訓(xùn)課程

“鄭州中小學(xué)教師資格網(wǎng)？”的介紹就到這里了,在最后也是最要害的時(shí)期，一定要正確認(rèn)識(shí)自個(gè)，建立清晰的溫習(xí)方針、溫習(xí)計(jì)劃，合理計(jì)劃時(shí)刻，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的自信心。

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