鄭州高級(jí)中學(xué)教師資格證書？報(bào)考完教師資格證以后，就要全面進(jìn)入備考溫習(xí)期間了，那么大家都是怎樣溫習(xí)的呢?這兒小編就來介紹一些辦法訣竅，共大家學(xué)習(xí)。

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

數(shù)學(xué)面試教學(xué)導(dǎo)入方法：設(shè)置疑問導(dǎo)入

常說三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，能頂上嗎?已知諸葛亮解出問題的概率為0.8，三個(gè)臭皮匠能解出問題的概率分別為0.5、0.45、0.4,且每個(gè)人必須獨(dú)立解題，那么三個(gè)臭皮匠中至少有一人解出的概率與諸葛亮解出的概率對(duì)比，誰大?經(jīng)過咱們今日的學(xué)習(xí)就能處理這個(gè)問題。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

面試試講訣竅：語言有新意，優(yōu)勢(shì)很明顯

考生誤區(qū)：語速過快或過慢，表述含糊層次不清。

言語亮點(diǎn)：層次明顯、表述清晰、定論決斷。

提高竅門：

(1)整理教學(xué)環(huán)節(jié)，安排教學(xué)言語。大多數(shù)考生都誤認(rèn)為，言語表達(dá)看天賦，與教學(xué)規(guī)劃無關(guān)。其實(shí)，在教學(xué)過程中，言語是跟教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)劃密不可分的，環(huán)節(jié)規(guī)劃邏輯紊亂，思路模糊，面試現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出來的就是言語表述含糊、無邏輯。因此，只要預(yù)先規(guī)劃合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，才干確保教學(xué)言語的層次感。

(2)表述中進(jìn)行必要的重音著重與重復(fù)，而且要主要表述的語速與語調(diào)隨內(nèi)容而變。在教學(xué)過程中，提出問題、告知請(qǐng)求時(shí)請(qǐng)求必要的著重與重復(fù)。要點(diǎn)內(nèi)容要放慢語速，提高語調(diào)。

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以上就是小編關(guān)于“鄭州高級(jí)中學(xué)教師資格證書？”的簡(jiǎn)單介紹!其實(shí)教師資格證考試說起來也不是很難，關(guān)鍵是考生要利用好溫習(xí)時(shí)刻，關(guān)于考試要點(diǎn)和難點(diǎn)要把握好，那么通過教師資格證考試即是分分鐘的事。加油。

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