鄭州心理咨詢(xún)師上課輔導(dǎo)時(shí)間？如今，社區(qū)不少老人由于獨(dú)居、與子女分離、退休后交際圈縮小等原因，存在著不同程度的抑郁、焦慮等情緒;在職人員面臨著工作壓力、鄰里關(guān)系、夫妻相處等方面的問(wèn)題;學(xué)生也有厭學(xué)、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、與父母關(guān)系緊張等問(wèn)題。“如果不及早用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)方式介入、干預(yù)，一些情緒控制能力較差的人，容易走向極端?！?/p>

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斯坦福大學(xué)心理研究發(fā)現(xiàn)：我們總是有低估他人負(fù)面情緒的傾向。也就是說(shuō)：我們總認(rèn)為別人春風(fēng)得意，而倒霉的那個(gè)總是自己。這是由于我們自身有關(guān)注負(fù)面信息的傾向，還有就是在交際中對(duì)方戴著快樂(lè)的面具刻意隱藏。別人并不像你看到的那么風(fēng)光。

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在處理問(wèn)題的實(shí)踐中，如有障礙，或面臨的困難較大，應(yīng)叮囑來(lái)訪者繼續(xù)來(lái)咨詢(xún)、磋商。要經(jīng)常注意來(lái)訪者的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)、支持，防止悲觀、失望。必要時(shí)，擴(kuò)大咨詢(xún)對(duì)象范圍，約請(qǐng)家屬和組織參加，共同交換意見(jiàn)，協(xié)商處理。

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