鄭州日語三級培訓(xùn)班哪里較好?鄭州市假日外語的老師介紹：雖然我們學(xué)習(xí)的外語各不相同，但是無論學(xué)任何外語都不外乎“聽，說，讀，寫”四個部分，只是學(xué)習(xí)不同的外語所要注意的事項有所不同。對于我們中國人來說，日語里漢字很多，看起來要比其他沒有漢字的外語容易得多。其實日語是典型的“笑著進去，哭著出來”的難功外語。下面老師把日語學(xué)習(xí)過程中的“聽”總結(jié)的一些心得概括一下。

聽

注意助詞注意助詞注意助詞注意助詞助詞是日語的關(guān)鍵!在聽的時侯要注意助詞。比如:彼は言いました(他說了。強調(diào)謂語“言いました”)。彼が言いました(他說了。強調(diào)主語“彼”)。彼に言いました(對他說了。表達對象)。這三個句子由于使用的助詞不同，其表達的意思完全不同。“平時弄清助詞的用法和意思，聽的時侯注意助詞”是提高日語聽力的有效方法之一。

注意結(jié)尾詞注意結(jié)尾詞注意結(jié)尾詞注意結(jié)尾詞日語的謂語在句尾，不聽到最后不能推測句子的大意。除了謂語(動詞)外，結(jié)尾詞也非常重要。想這樣的結(jié)尾詞有很多，常見的有:肯定，否定，意向，義務(wù)等等。

記住正確發(fā)音記住正確發(fā)音記住正確發(fā)音記住正確發(fā)音平時在學(xué)習(xí)單詞的時侯，一定要記住它正確的發(fā)音。和其他語言一樣，日語也有聲調(diào)。平時學(xué)習(xí)時記住正確的發(fā)音對于聽力有非常大的幫助。一個單詞通過耳朵被輸送到大腦里以后，在大腦里去尋找和它一樣的詞。如果找到了完全一致的詞，就完成了它的任務(wù)，也就是說馬上就明白了它的意思。但是，如果儲存在自己腦子里的單詞的發(fā)音有錯誤，那聽到的詞在腦子里去找和它一樣的詞就會遇到麻煩，找到這個了覺得不對，又接著找下一個，當然聽懂就需要時間。

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