鄭州零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程哪里好!鄭州市假日外語(yǔ)的老師介紹：英語(yǔ)詞匯掌握不牢固，這個(gè)問(wèn)題，在聽(tīng)的過(guò)程中會(huì)造成出現(xiàn)思路跟不上，無(wú)法及時(shí)反應(yīng)出相應(yīng)的意思來(lái)，就會(huì)拖累整個(gè)聽(tīng)力效果，尤其是關(guān)鍵詞不知道意思的情況下，解題也就無(wú)從下手。所以詞匯的記憶仍然是首先要做的(當(dāng)然也要同時(shí)記發(fā)音)。同時(shí)注意是不是材料出現(xiàn)了口音問(wèn)題，失爆現(xiàn)象，連音現(xiàn)象等等聽(tīng)力的附加問(wèn)題，影響了你聽(tīng)的準(zhǔn)確性。你需要做的是：找到聽(tīng)力的原文，仔細(xì)查清楚每個(gè)單詞的發(fā)音和含義之后，自己多讀幾遍，然后再聽(tīng)。

1.生詞量大;

2.熟形不熟音，也就是只知道單詞的拼寫(xiě)、詞義，不知道發(fā)音。導(dǎo)致在聽(tīng)力時(shí)無(wú)法與詞匯儲(chǔ)備相對(duì)應(yīng)。針對(duì)此問(wèn)題，在練習(xí)中同學(xué)應(yīng)該聽(tīng)音背單詞，不僅記單詞拼寫(xiě)、詞義，也要記正確的讀音。

3.常用短語(yǔ)不熟悉。英文口語(yǔ)中有很多口語(yǔ)化的詞匯是英語(yǔ)課本中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，但是在聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)。這就導(dǎo)致在聽(tīng)力練習(xí)或考試中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)懂每個(gè)詞，卻不明白短語(yǔ)的意思，或者根本不知道這是一組短語(yǔ)。針對(duì)此問(wèn)題，同學(xué)們要在平日訓(xùn)練中積累口語(yǔ)化詞匯和英美文化背景知識(shí)，了解常用短語(yǔ)。當(dāng)然也可在聽(tīng)辨時(shí)根據(jù)上下文理解詞義。

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