鄭州最好的日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)學(xué)校?鄭州市假日外語(yǔ)的老師介紹：又到了一個(gè)畢業(yè)季，大批的畢業(yè)生們一邊哼著《致青春》一邊收拾行囊離開校園。不過(guò)一個(gè)傷感的季節(jié)也伴隨著希望，出國(guó)留學(xué)是很多大中專院校畢業(yè)生的一個(gè)很好選擇。在申請(qǐng)日本留學(xué)的人群中，日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生一直是一個(gè)很大的群體，那么這次我們就總結(jié)解答一下現(xiàn)在日語(yǔ)專業(yè)同學(xué)留學(xué)時(shí)最大的幾個(gè)問(wèn)題。

1、到底需不需要讀語(yǔ)言學(xué)校

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，很多日語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，尤其是N1級(jí)別已經(jīng)通過(guò)的同學(xué)一定會(huì)堅(jiān)決的說(shuō)我才不讀語(yǔ)言學(xué)校呢，我日語(yǔ)都N1了，不讀不讀絕對(duì)不讀!那么語(yǔ)言學(xué)校是不是就像我們想象的僅僅是教日語(yǔ)的呢?

一個(gè)正常日本人的詞匯量在3萬(wàn)以上，我們可以對(duì)比一下自己的尤其是N1已經(jīng)通過(guò)同學(xué)的詞匯量，語(yǔ)言學(xué)校的功能是把學(xué)生的日語(yǔ)從“外國(guó)人”轉(zhuǎn)化到“日本人”，這是我們最大的目的，除此以外升學(xué)指導(dǎo)也是語(yǔ)言學(xué)校很重要的一項(xiàng)工作。

對(duì)于N1級(jí)別已經(jīng)通過(guò)的同學(xué)，我們還是強(qiáng)烈建議在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間，這樣把日語(yǔ)進(jìn)一步的提高后考取日本的大學(xué)院可以說(shuō)是一個(gè)很好的方式。

語(yǔ)言學(xué)校的升學(xué)輔導(dǎo)也是十分重要的，大家知道，日本的升學(xué)是“考”出來(lái)的，但是前期的準(zhǔn)備也是必不可少的，前期階段研究計(jì)劃書的準(zhǔn)備，都需要語(yǔ)言學(xué)校老師的指導(dǎo)。

2、留學(xué)后的專業(yè)要怎么選

我們極不建議大家選一些什么自己覺得可以讀的經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)管理什么的。很多人先申請(qǐng)研究生然后想再“轉(zhuǎn)”為院生，夢(mèng)想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感!大家知道本科可以說(shuō)是一個(gè)基礎(chǔ)教育階段，我們學(xué)習(xí)各個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)，然后才會(huì)進(jìn)入碩士階段進(jìn)一步研究。再次重申日本的碩士沒(méi)有申請(qǐng)之說(shuō)，都是“考”出來(lái)的，考的內(nèi)容就是碩士專業(yè)的專業(yè)課程，試問(wèn)，我們沒(méi)有任何的專業(yè)基礎(chǔ)怎么去參加考試呢?

換個(gè)角度考慮這個(gè)問(wèn)題，我們留學(xué)無(wú)外乎要去就業(yè)，在日本就業(yè)的時(shí)候通常是文理分開的，理工類從事技術(shù)或者專業(yè)工種的比較多，而文科類的就業(yè)則比較廣泛，所以不要想當(dāng)然的認(rèn)為只有商科經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)才容易就業(yè)，日語(yǔ)專業(yè)的各位同學(xué)，日語(yǔ)就是你們最有力的武器，放棄這個(gè)武器用自己最弱的東西去與其他專業(yè)學(xué)生最強(qiáng)的專業(yè)去拼的話，一定會(huì)一敗涂地。

所以說(shuō)，各位日語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)如果留學(xué)的話，可以放心大膽的學(xué)習(xí)日本文學(xué)類專業(yè)，文化與教學(xué)等和自己在國(guó)內(nèi)專業(yè)相關(guān)的一些專業(yè)，無(wú)論在備考還是就業(yè)都是很有優(yōu)勢(shì)的。

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