鄭州市假日外語?英語是初中教學(xué)的三大主要課程之一，英語教學(xué)質(zhì)量的好壞干系到門生英語學(xué)習(xí)水溫和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。興趣是先導(dǎo)，良好的興趣是門生學(xué)好英語課的要害，以是初中英語教學(xué)中門生英語學(xué)習(xí)興趣的造就至關(guān)緊張。那么怎樣提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣呢?

建立融洽的師生關(guān)系

初中的學(xué)生具有“親師性”，他們往往把對老師的喜好直接投射到任教的課程中去，他們會因?yàn)橄埠靡晃焕蠋?，而以極大的興趣積極投入到該課程的學(xué)習(xí)中去，反之，則亦然。因此，老師要時(shí)間過細(xì)本身的一言一行，不停提拔本身的操行魅力，用真誠的微笑，善解人意的眼神和耐心的講授，隨時(shí)關(guān)注門生的學(xué)習(xí)環(huán)境，并以廣博的知識，幽默的授課魄力氣魄，過細(xì)的輔導(dǎo)，無微不至的關(guān)懷來熏染門生，使其“親其師而信其道”。在講堂內(nèi)外與門生做朋友，使其真正愛上英語課程，積極推動(dòng)造就門生學(xué)習(xí)英語的興趣。鄭州市假日外語?

許多門生是在初中才開始體系地學(xué)習(xí)英語的，因此學(xué)習(xí)英語對他們來說很難，許多門生一上英語課就非常擔(dān)心害怕，一被提問就不知所措了，導(dǎo)致講堂氛圍呆板、少氣無力。但要是能創(chuàng)建融洽的師生干系，環(huán)境就有所差異了，門生會從心田上把老師當(dāng)做朋友，面對一位好朋友，門生是不會那么緊急、那么驚駭失措的，這樣在無形中就消除了老師與門生的隔膜，清除了門生的頭腦包袱，活潑了講堂氛圍。

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