2015年托?？荚囈呀?jīng)來臨，對(duì)于每一位參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)來說都是新的開始，那么我們對(duì)于托福聽說讀寫都需要采取怎樣的復(fù)習(xí)方法?這四項(xiàng)又需要注意些什么呢?我們分別談一下。下面是新東方在線托福小編整理的托?？谡Z評(píng)估之學(xué)術(shù)與語言表達(dá)，供同學(xué)們參考!

考生在托?？谡Z考試中所作的回答在ETS中心被稱為Response，就是考生對(duì)托?？谡Z考試的回應(yīng)，或直接說就是考生的答案。考生在托?？谡Z考試中的Response經(jīng)過數(shù)字錄音并被發(fā)送到ETS在線評(píng)估網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)考生的考試錄音都至少有三個(gè)以上的評(píng)分老師進(jìn)行評(píng)估，而且有的時(shí)候一個(gè)考生的同一個(gè)部分的評(píng)估也由兩個(gè)評(píng)分教師評(píng)估，這樣來保證學(xué)生分?jǐn)?shù)的公正性。

考生的分?jǐn)?shù)范圍是0-4分，4分為滿分，0分是考試沒做任何回答?？纪曛螅珽TS在線評(píng)估要把考生的分?jǐn)?shù)分別從0-4分轉(zhuǎn)換成0-30分，這樣就是大家的托?？谡Z成績(jī)。我們會(huì)在后面介紹分?jǐn)?shù)是如何被轉(zhuǎn)換的。評(píng)估教師主要是在TopicDevelopment，DeliveryandLanguageUse這寫些方面進(jìn)行評(píng)估。

第一、托福口語考試在考生的學(xué)術(shù)能力方面：有關(guān)考生的TopicDevelopment，評(píng)估老師主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)是考生有沒有很好的處理考試中出現(xiàn)的話題，并評(píng)估考生是否具備討論與話題相關(guān)信息的能力。在托?？谡Z考試的后面四個(gè)Tasks，評(píng)估教師還要就考生是否具備對(duì)話題的Synthesize和Summarize的能力進(jìn)行評(píng)估，就是我們?cè)诳谡Z透析(一)中給大家介紹的幾個(gè)方面的能力。Synthesize的主要意思是toformbybiningpartsofelements，考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息，形成自己對(duì)事情的看法。Summarize的主要意思是toprehensivelyandbrieflyabstractthetopic，考生需要做的是全面，簡(jiǎn)短的總結(jié)考試中出現(xiàn)的場(chǎng)景或?qū)W術(shù)lectures中的要點(diǎn)并能最終表述出來。

第二、托?？谡Z考試在考生的語言表達(dá)能力方面：有關(guān)考生的Delivery方面的能力，評(píng)估教師主要在考生語言表述能力上的評(píng)分?？忌挠⒄Z表述是否清楚、流暢，并且在整個(gè)口語考試過程之中，考生整體上的口語考試部分的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性。這里邊，需要強(qiáng)調(diào)的是“一致性”指的兩層意思。首先是考生在整體口語考試的過程中，口語整體的上表現(xiàn)水平。其次是考生在語言層面上對(duì)話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。有關(guān)LanguageUse方面，評(píng)估教師主要在語言的準(zhǔn)確性方面對(duì)考生的Response進(jìn)行評(píng)估，如語法及語言使用準(zhǔn)確性方面等等。

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