托福口語(yǔ)對(duì)于考生來(lái)講一直是一個(gè)難以拿到高分的項(xiàng)目。因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)要求考生的反應(yīng)能力和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)能力要求很高，因此對(duì)于托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)成為了廣大考生一直想攻克的難關(guān)。針對(duì)這種情況，專家認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)的模板是有很大作用的，應(yīng)該在平時(shí)的托?？谡Z(yǔ)練習(xí)中加入對(duì)模板的學(xué)習(xí)。

托?？谡Z(yǔ)口語(yǔ)之所以對(duì)有些同學(xué)很難是因?yàn)橐淮蠖褨|西不知道什么才是重點(diǎn)。不知道一個(gè)example里面到底要記下來(lái)什么。不知道在什么時(shí)候什么點(diǎn)才是不重要的不知道一個(gè)點(diǎn)要說(shuō)多久。還有一些學(xué)生，綜合口語(yǔ)所有都可以聽(tīng)的懂，讀也讀的懂可是就是筆記的時(shí)候不知道記什么。如果讓他中文口語(yǔ)陳述剛剛讀到和聽(tīng)到的時(shí)候他會(huì)說(shuō)的很好可是一到計(jì)時(shí)60秒的時(shí)候又語(yǔ)無(wú)倫次沒(méi)有一點(diǎn)邏輯。以上的這些情況都可以歸類為考生在平時(shí)的托?？谡Z(yǔ)練習(xí)時(shí)不會(huì)抓住重點(diǎn)。

其實(shí)這時(shí)候我們的模板就派上用場(chǎng)了。在我們平時(shí)的托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)中做題做多了以后可以總結(jié)出來(lái)大概題目會(huì)怎么出，大概應(yīng)該怎么答。在有了這些總結(jié)的時(shí)候，建議同學(xué)們制造一個(gè)自己的模板，靈活運(yùn)用到綜合口語(yǔ)里面。制造模板的好處是你知道你的模板需要填補(bǔ)什么信息你也知道你的模板需要怎么去完善。這時(shí)候再去抓重點(diǎn)的時(shí)候你就知道要抓什么了。而且有了模板之后你也會(huì)大概清楚你每一個(gè)聽(tīng)力里邊的example也好或是閱讀里的觀點(diǎn)也好需要花費(fèi)多少時(shí)間。這些全部都安排好以后可以避免不知道說(shuō)多少的情況也不會(huì)超時(shí)。同時(shí)因?yàn)橛心０宓拇嬖谒赃壿嬌弦话悴粫?huì)有什么問(wèn)題因?yàn)槭且徊揭徊降恼f(shuō)出來(lái)的。不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)檎聿怀鰜?lái)自己的筆記說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次而丟分的可惜情況。所以allinall,模板的合理安排可以幫助同學(xué)們避免很多丟分可惜的情況。模板也可以讓同學(xué)不會(huì)那么慌張的說(shuō)出自己的看法。

以上便是對(duì)于托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)中模板的必要性，托福口語(yǔ)考試中給考生們思考的時(shí)間是最短的，這就考驗(yàn)了學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)托福口語(yǔ)練習(xí)中對(duì)于重點(diǎn)的把握以及邏輯性，這時(shí)候如果能良好的運(yùn)用模板便會(huì)取得意想不到的好成果。希望廣大考生能重視對(duì)于模板的應(yīng)用，爭(zhēng)取在口語(yǔ)這個(gè)項(xiàng)目上得到好的成績(jī)。

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